早上睡觉，臭宝轻轻推门进来。
“妈妈，我起来了”
他走进浴室，打开灯，门半开着，光线透进来，有些亮，于是我揉了揉眼睛。他探出头，把门拉了进去，留下了一条缝。
“妈妈，这样可以吗？”
“好多了，谢谢，臭宝。”
电动牙刷响了，接着是水声。
早上，大部分时间，我们叫醒他。昨晚，他设置了自己的闹钟。早上，闹钟没响，他醒了。他上周没去上学，因为他生病了，他的语文练习册少了几页。昨晚，他编造了一部分。他有点困了，就睡着了。他说早上起来做这件事。我没当真，但他当真了。
到底什么是教育？我们年轻的时候，受批评最多。老师和家长都认为批评是教育的重要组成部分。中国有句古话，当一个孝子在棍子下出生时，他说的话也是批评。如果他不听，他就会打架。简而言之，就是一种批评教育。当成年人教育他们的孩子时，他们总是举一棵树的例子。如果你不修剪让它生长，它最终会变歪。事实上，森林里的树没有修剪，它们自由生长得很好。树应该看起来像树。哪条自然法则规定树木应该长得又直又直。那是盆景，路边的绿化树。谁愿意让自己的孩子只当一棵树来装点街景？父母不要指望孩子长成参天大树，最好是稀有珍贵的树种，才能“有用”！但如果按照一棵绿树的标准修剪管理，它怎么能长成参天大树呢？况且那些珍贵的树种不是被修剪，而是被别人“种”出来的。
小时候，我们做不好，生气的父母，或者说父母，一边打一边嘟囔：“树不能种，人不能累。”如果打不过，应该找什么理论依据？似乎如果我们搬出这些原则，孩子就会被说服，这有点自欺欺人。
“你为什么这么不听话？你今天必须修好它！”说这话的人是一个拿着巴掌生气的母亲；或者脱了鞋，脸红脖子粗的爸爸；是老师拿着教鞭咬牙切齿；还是你爷爷奶奶在家里追你？这是我小时候听的，当时隔壁盼着儿子的老王对着自己的儿子喊。还有一套“修复”方法，说脏话哭得我毛骨悚然。我父母要做的就是及时给我们一个警告。如果他们不服从，他们会向隔壁的老王学习。
大人们说“修孩子”的时候，从来没想过能修的孩子应该是黄土做的小人或者女娲做的一些特殊材料。无论如何，他们一定不能和父母是骨肉。不然出了问题，修修就好了。
多年后，我和老王的孩子在隔壁长大。有一次，我们在他家门口见面，我开玩笑地说：“你小时候讨厌父母吗？”
“不，都是为了我好。”听着，人们意识到了这一点！我还没有驱散他父母尖叫和喊叫的阴影。
当然，现在教育受到鼓励。不像我们小的时候，家长和老师都不怎么表扬孩子，尤其是家长，他们会说：“表扬了，尾巴就翘了。”很显然，我们已经一起完成了进化，没有尾巴值得骄傲！所以在这种批判教育下长大的孩子，比如我，特别没有安全感，喜欢否定自己，放大自己的缺点。虽然现在提倡鼓励教育，在操场、公园、辅导班、学校开放日.那些父母和孩子最多的地方，我听到最多的就是“宝贝，乖，听妈妈的”“看这个小哥哥有多伟大，向他哥哥学习”“如果你不听话，妈妈就不会喜欢你”“看，不让你跑，你就得不听话。”父母要文明得多，他们不会总是“修理”孩子。他们暂时使用我所说的“穿透性批评”。简单来说，他们批评你的方式不同，和之前的“搞定”方式没有太大区别。我也是这样的父母之一。我们是在批评中成长的一代。彻底改变太难了。好消息是我们
吃早饭的时候，我对儿子说，妈妈发现你可以自己收拾书包，知道怎么把丢失的作业补回来。你是一个对自己的事情负责的小人。太好了。
也许你会说，孩子是一个接一个的，而我也发现了这种情况，因为明天或者下一刻，他会立刻恢复他调皮的天性，这并不重要。我们应该学会发现、鼓励和表扬他的每一个小进步和好的行动。也许是孩子的无意识。因为我们的发现和鼓励，让孩子知道自己身上那些美好的品质，把他发挥出来。教育是发现儿童美的特征、激发美、传递美的过程。
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