大家都知道马旭的作业本丢了四页，但是这四页是怎么丢的，什么时候丢的，我们就不要管了，交给专业老师吧。
四页在哪里？我们来分析一下现有的作业。
书读千遍，见其义。如果你把一本书读几遍，你总会发现新的东西。不，我们的“大眼睛古力”老师发现了它，并向我们解释了它。
但是有些朋友不太懂，我来给你解释一下。
来，上图，用100倍放大镜看，一定要仔细看！
这是不是更好的比较？左边是马旭的宝宝，右边是杜妈的宝宝。乍一看，它们之间的区别只是颜色。然而，不要只是一个外貌协会。我们应该看内容。
同样的两种形式，杜宝宝的一个只有横线，而徐宝宝左边的一个有很多竖线，特别乱。
下图是1993年的药店。只有一条水平线吗？
所以这张乱七八糟的照片一定有问题。
来，用放大镜仔细看一百遍，在这些凌乱的线条上可以看到很多模糊的文字。
仔细看，和健宝一样，红盒子上是‘开’和‘封’两个字，在暖暖的灯光下，背后也有‘一个特别的子公司’两个字。
在这张图片中，左边有一个“记录”，右边有一个括号“两”。
换另一个上面写着“对称”的，底部写着“软”的，后面有一个括号“一”，水平符号代表否定。
这张图片中还有一个负面符号。每个人在这里看到它的时候，都应该差不多明白了。
这是马旭的练习本《新生婴儿记录二》中缺失的四页之一。
没有人会想到丢失的那一页会以这样的方式被重新访问。
其实很多网友都不明白，为什么丢失的《新生婴儿记录2》的内容会出现在这个榜单上。
那是因为这套作业本已经叠好放在潮湿的地方，丢失的‘新生婴儿’被记录了下来。
录二"，正好是放在这一张新生婴儿记录下面。
假如他们是整整齐齐摆放在文件夹里，是不会变成现在这个样子的，正是因为很久很久被放在病案室的某个角落，然后经年累月就形成了这种弄不平的褶皱加上环境影响上面的文字经过严重氧化，上面那一张的字迹就粘在了这张单子的背面，隐隐约约的透过来了。然后打印的时候也一起印在了上面。
大家都会觉得这上面的字迹模糊不清，辨认起来很难，的确很难。
但是这本天书一样的东西，还是被老师们辨认出来了。
"宝于17:20在侧切加胎头吸引下出生，出生后呈苍白窒息，经吸氧吸痰后哭声可，发育正常未见畸形，脐带绕颈一周，阿氏评分1分钟6分5分钟8分，给予观察治疗。医嘱青霉素20万单位维K10毫克预防出血，住院医师王某莲"！
那么苍白窒息究竟是个什么概念呢？简单说，如不及时抢救可致S。
而一个苍白窒息的新生婴儿一分钟阿氏评分不可能超过3分，5分钟评分也不会超过6分，结果人家给YC的却是6分，而又被给了许妈宝宝，然后还把数字给涂改了。9改成了6。
所以大家懂了吧，这张"新生婴儿记录二"不丢不行的！
脐带绕颈，苍白窒息，评分6分的，需要抗生素的都是YC，大药房抱给许妈的孩子也是YC。
而杜妈拿着在庭上炫耀的这张都是优都是好都正常，9分的宝宝，当然是威威了。
而那一张是作业本里根本就不存在的，那是为了死而复生，电脑打印的，然后按照威威出生时的状态填写的。
宝宝换了，而药打对了，宝宝换了，新生婴儿记录也写对了。
不要说什么有手环没手环，那都不重要，光着小PP就抱走了。
所以，那四页什么时候丢的，就是2020年，根本不存在年代久远管理混乱，只是托词。因为没有二十多年的叠加存放不会有那么强的氧化，字迹也不会粘到这张单子上的。
是不是特别神奇。都做的那么万无一失，还会百密一疏。
有些事不得不说"天意"两个字！
内容来源网络，如有侵权，联系删除，本文地址：https://www.230890.com/zhan/55951.html