世卫组织今年发布了最新的 《世界听力报告》 报告。数据显示，全球有4.66亿人患有听力障碍，其中包括3400万儿童。很多人看到这个数据可能会不屑一顾，因为他们认为自己的听力是健康的，但事实真的是这样吗？
事实上，我国每20个人中就有一个人可能患有不同程度的听力障碍。虽然这种损伤不会对正常生活造成太大影响，但不良的生活习惯会偷偷加重听力损伤程度，最终可能导致单侧或双侧听力损伤。
有人说，有些遗传病不仅是通过基因遗传给下一代的，不良的生活方式也是孩子可以学习的，这些生活习惯会导致遗传病的早期出现。听力障碍也是如此。如果孩子没有先天性听力障碍，婴儿玩偶可能会因为父母不当的养育方式而出现听力障碍。
这些声音正在偷偷损伤孩子的听力
日常生活中，宝宝总是在不经意间接触到噪音。作为一个成年人，马宝宝大可能已经习惯了一些声音，但是耳朵弱的宝宝承受不了。这些声音已经属于儿童的噪音范畴，超出了婴儿听觉系统的可接受范围，例如以下声音：
1.音量过高的电视或手机声音
家长看电视时，声音最好不要超过最大音量的60%，手机的音量也要和正常通话时一样。
2、有声玩具
有些玩具能发出声音和音乐，但它们不能调节音量。父母在给孩子选择玩具时应该多加注意。
3、房屋装修的噪音
邻居装修房子时会有很强的噪音。如果出现这种情况，妈妈可以给孩子戴上耳罩或耳塞。
4、父母的争吵，大声吼孩子
父母大声争吵，不仅会损害宝宝的听力，还会给孩子留下心理阴影。此外，当父母生气时，他们也会提高嗓门，对孩子大喊大叫。
5、商场、广场舞的音响声
商场和商家播放的音乐声音有时很大，声音环境极其嘈杂。楼下广场舞的声音也是很多人的难题。这两种声音都可能损害孩子脆弱的听觉系统。
听觉不止和语言有关
孩子的听力一旦受损，就会阻碍语言能力的发展，还会影响与认知能力相关的各个方面，如思维、记忆、想象等。听觉负责的是语音输入，而语言则负责输出，它们是前者决定后者的关系.
听力正常的孩子在5、6个月的时候会发出无意义的咿呀学语的声音，1岁的时候会被称为人，此时词汇量开始快速增长。但听障儿童的这些时间点会被长时间推迟，甚至模仿期也不会出现。
孩子是一个完整的个体。在缺少某个器官的功能所带来的影响从来不会是单一的,听力障碍造成的主要问题是语言能力落后或缺乏，如发音不准、口齿不清、词汇匮乏、语言逻辑混乱等。统称为由于听力障碍引起的语言发育迟缓和构音障碍。
语言是认知能力的体现，所以当孩子的语言能力不及格时，他的认知水平也必然不合格。对于语言矫正来说，听障儿童语言康复最大的问题不是发音矫正或词汇积累，而是。
注意力和执行功能差。
孩子的注意力和执行功能一方面来自遗传，另一方面则依赖家庭的教育和引导。听力障碍儿童由于听不清或根本听不到父母的话语，所以父母无法通过语言来锻炼孩子的注意力水平和执行功能，他们的注意力通常是分散的，能集中注意力的时间也很短。
普通儿童在5岁时能集中注意力的时间约为15分钟，8岁时能达到40分钟，而听力障碍儿童则远低于这个水平。在日常教学中我们发现，听障宝宝在上课时一点都不安分，东张西望是常态，对老师的指令也无法很好地执行。
除了语言障碍，这些“并发症”其实和听力障碍本身一样值得关注，矫正和教育的难度也更高。可是，不少家长并没有注意到孩子认知能力上的不足，只着眼于听觉和语言康复。
所以，家长需要在和孩子相处的过程中，时刻关注孩子的动态，尤其是难以察觉的轻度听力障碍。宝宝的语言能力能否较为顺利地发展，取决于父母对听力障碍的发现和干预时间，越早干预、听力补偿越早，听力障碍对孩子语言发育的影响也就越小。
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