儿童手功能的常见问题
你的孩子手功能和精细动作有问题吗？
儿童经常表现为：
1儿童是否经常避免用双手进行操作活动？
2.孩子容易抱怨手疼吗？
3.孩子很晚才学会拿筷子吗？
4.孩子的手指不灵活吗？
5.孩子握笔不正确吗？
6.孩子作业慢？
7.孩子会拒绝手工活动吗？
学龄前的孩子，因为没有接触过笔、剪刀等工具，很难发现手功能的问题。老师和家长发现孩子进入幼儿园后很难进行书法、剪纸等活动。
儿童常见的手功能问题如下：
1肩部和肘部力量/稳定性差：手指操作时，肩部和肘部应负责提供良好的稳定性，使手能够有效、持续地操作工具。如果肩部和肘部的力量和稳定性不足，儿童很容易感到手部酸痛，不稳定的手会影响手术活动的进行。
2手腕扳起动作不成熟：手腕扳起与否对手指的肌力和操作性能影响很大。当手腕向手掌弯曲时，手背的肌肉会被拉到最长，使手指无法握拳。所以要想灵活运用手指，手腕一定要向手背倾斜，这样弯曲伸直手指的各个肌肉群才能有效收缩。很多孩子的手指由于力量不足或手腕动作不成熟而显得无力或不灵活，所以手腕的姿势是评价孩子手功能的关键因素。
3手指灵活性或力量小于：手指灵活性包括手弓和虎口的稳定性、指尖抓握、桡侧(拇指/食指/中指)和尺侧(无名指/小指)动作分化的能力等。很多孩子因为手指灵活性差或者力量不足，无法有效地使用拇指的食指/中指操作工具，所以就用四指甚至五指来弥补能力的不足，这样会让手更容易疲劳，从而影响效率和动力。
4触觉敏感/不敏感或分辨率差：有些孩子从小手操作的经验不足，使大脑无法有效调节触觉刺激输入，导致对触摸过于敏感(害怕污垢或特定材料制成的物体)、过于不敏感，或无法有效识别有触摸的物体的大小和材质特征。
这种类型的孩子在操作手时，必须用视觉来补偿触觉问题。因此，眼睛必须努力引导手操作工具。一旦眼睛看不到手的动作(比如把手伸进口袋拿东西)，就会明显感觉到累。
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