6岁之前，家庭教育在很大程度上奠定了孩子自信的基础，使他们在以后的社会生活中不太容易受到别人评价的影响。
培养自信的维度有很多，比如父母给予无条件的爱，避免拿孩子和别人比较，支持鼓励孩子冒险，允许孩子犯错，今天我想说的是告诉孩子，每个人都是独一无二的，要热爱自己所拥有的，要把自己人生的剧本演好。
我孩子的皮肤比较黑。一天，放学回家后，他告诉我：妈妈，我不是班上最黑的！
我无法用声音掩饰我的愤怒和沮丧。
孩子明显是从同学口中意识到自己的“缺点”，情绪受到外界评价的影响。
这个时候，如果你正确地跟着孩子的话，你就不是最黑的，这无非是捂着耳朵偷铃铛。
如果对孩子表达黑色很好，总是显得苍白无力。这时，我想起我不要劳拉艾伦安德森的系列书。
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I don't want curly hair
我不要卷发
故事中的女孩有一头爆炸性的卷发。女孩讨厌这卷头发，强烈想改变自己的形象。
这个卷发女孩是一个鬼马精灵。她想了许多不合理的方法来弄直她的头发。这一部分让整本书变得可爱又聪明。
我用大梳子梳了一晚上
我请我所有的朋友把它拉直
我试着用书压住卷发
用气球拉直你的头发
用胶带帮助卷发放松
882e76f231c800369" alt="不自信的孩子，我只想用这套书告诉ta爱自己所拥有的">
用水淋湿▼
所有的努力当然都失败了。看到这里，孩子一方面为女孩的想象力忍俊不禁，一方面也会发现卷发也很可爱啊。
然后故事的高潮来了，卷发女孩倒挂在树上“想入非非”时，遇到了一个唉声叹气的长直发女孩。直发女孩正感叹：
My hair's useless!why won't it curl?
我的头发真没用！为什么它不是卷的？
卷发女孩想变直发，直发女孩想变卷发，这简直太搞笑了了，原来自己极力想要改变的事情或许正是别人想要的。
故事让两个想成为对方的女孩相遇，成为朋友，最终接纳了自己的特点，真是生动又有力量的一笔。
在生活中，我们也许不会遇到这种巧合，通过故事孩子可能就释然了，不再执着于一件无法改变的事情 ，学会接纳自己与生俱来的特点，甚至可以爱上自己所有拥有的。
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I don't want to be small
我不想变小
I don't want系列的第二本《I don't want to be small》更狠更犀利。
如果说卷发还算处于“灰色地带”，有人喜欢有人不喜欢，那么个子矮小应该是所有人都会拒绝的事情了。
故事中的男孩就是一个小个子，因为个子小经常在人群中被忽略；
当同龄的孩子玩着刺激的过山车，身高不够的他只能和小宝宝一起玩转转杯；
哥哥穿不下的衣服，对于男孩来说还是太大了……男孩为此很是烦恼。
有一天，男孩的泰迪熊挂到了高高的树枝上，男孩想了很多办法把它取下来。和机灵的卷发女孩一样，当小个子男孩“努力想办法”时，也吸引了一个高个子女孩的注意，他们一起合作，成功拿到了挂在树上的泰迪熊。
一起寻找泰迪熊的经历，让两个孩子发现了和对方玩耍的乐趣，从此成了无话不说的好朋友。
男孩发现，即使个子小，他也可以交到好朋友，不再为自己的身高而自卑。
So,yes I am small.but now I don't mind.
是的，我很小，但现在我不介意了。
随着孩子年龄的增长，他越发能从外界直接或间接的声音去认识自己，也会发现，对于一些与生俱来的“缺点”，试图改变是徒劳的，比如身高70%是基因决定的。
对于这些“缺点”，自怨自艾只会让事情更糟糕。罗翔老师有一个观点让我深受启发，放在这里特别合适：
男孩选择了努力演好自己的剧本，也因此收获了一段愉快的友谊。
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I don't want to be quiet
我不想要安静
《I don't want to be quiet》和前两本不太一样，它讲的是一个孩子无论在家里、教室，还是其他地方，总是喜欢大声嚷嚷，被我们形容为“熊孩子”的女孩。
看到有人评论说：熊孩子是因为背后有一个熊家长，不应该纵容熊孩子的行为。
这让我想起了《窗边的小豆豆》，小豆豆因为太过淘气被退学，而她来到新学校巴学园后，自然而然地变成了一个“乖巧”的守纪律的小孩。
不是因为新学校的老师更懂得制服孩子，而是他们更懂孩子。小豆豆回忆说：第一次见到校长，他听我足足说了四个小时的话，从那以后，再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了。
故事中的女孩，也是在一次去图书馆的经历中，感受到了安静下来 ，认真阅读一本书的快乐。从那以后，女孩才懂得了用眼睛看，用耳朵听，用心去学。
我想说的是，性格“乖巧”还是“淘气”，一定程度上也是与身俱来的。
对于“淘气”的孩子，如果大人总是横加指责，给孩子贴上“不乖”的标签，那么ta很可能就会朝着你预想的方向走，而且很可能会因为得不到认可而变得不自信。
多给身边的淘气包一些宽容，少一些苛责，每个孩子都是天使，只是看我们如何引导。
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除了故事，这三本书在英语文本上的努力也值得一提。
如果你觉得孩子的作文总是干巴巴的，用词单调死板，那么这三本书是很好的范例。
作者用了丰富的词汇、词组和短句，打开孩子的词汇库和认知世界，体会到语言的美妙，也在不断的重复学习中习得英语的能力。
在《I don't want curly hair》中，用十二个单词表达了女孩对这头卷发的一万个“拒绝”：
just look at these spirals 看看这些螺旋 / these squiggles这些曲线 / these swirls这些旋涡 / too bouncy 太有弹性了/ too loopy 太离谱了 / so many curls这么多卷发 / always too knotty 总是太麻烦了/ fuzzy / frizzy 毛茸茸的/ and they coil它们会卷起来
女孩为了把头发拉直，也是用尽了方法，作者所用的句式也是不重复的：
I use a big brush,and brush it all night.我用一把大梳子梳了一整夜
I ask all my friends to pull it and stretch it.我请我所有的朋友把它拉直
I try big books to weigh down the curls.我试着用书压住卷发
Balloons!what a plan they'll make my hair straight.用气球把头发拉直
I hunt down the tape to help the curls to unwind.用胶带帮助卷发放松
I wet it with water.用水淋湿
在《I don't want to be small》中，形容男孩想方设法拿到泰迪熊用了六个不同的词组。
I try jumping to reach him.我试着跳起来接近他
I stand on a box.我站在箱子上
I try stilts and a long stick.我试试高跷和长棍
a rope made of socks.用袜子做的绳子去够
I eat all my greens really fast.我把所有的蔬菜都吃得很快
Maybe I‘ll grow if I‘m more like a flower.男孩还把自己当做一朵花，晒太阳，浇水……
《I don't want to be quiet》更是把这个优点发挥得淋漓尽致，比如小孩是怎么各种停不下来的：
Stairs are for stomping.楼梯是用来跺脚的
Spoons are for drumming.勺子是用来敲的
Tin cans are for clanging.罐头是用来叮当作响的
Balloons are for popping.气球是用来爆炸的
Food is for crunching.食物是用来咀嚼的
Drinks are for slurping.饮料是用来喝的
My feet are for splashing.我的脚是用来踩水的
My mouth is for burping.我的嘴巴是用来打嗝的
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