但是对于低年级的学生来说，学习才刚刚起步，对作业的理解和态度自然没有那么深刻，尤其是头脑简单同时又有大脑瓜的孩子，在完成作业的过程中也是凭着一股天马行空的想象力去做,以至于作业内容有很多开心的笑话，老师批改的时候经常笑到手抖。
00-1010在大众的认知中，孩子只有上了小学，才能真正成为学生，自然享受到作业的“待遇”。其实，在幼儿园阶段，为了启蒙儿童，幼师也会给学生布置一些作业,根本不看幼儿园里的幼儿，但他们在做作业时却一丝不苟，也就是这份作业的内容似乎欺骗了他们的父母？
幼儿园孩子的观察是启蒙的任务之一，所以老师给学生布置了“画妈妈睡觉”的任务。第一项工作做得很好，简单几笔就勾勒出妈妈的背影，看来幼儿园的小朋友也很有绘画天赋,但是第二个学生的作业开始出错了。
在这个孩子的作业中，一个长方形代表了圆圈代表妈妈的头，虽然黑乎乎的一坨,的被子，但是学生们还没有忘记他们母亲的头发，但是灵魂真的很难通过看“硬”的头发来画手。
还有就是幼儿园学生的工作。图中不仅画出了母亲的模样，还分别标注了位置。好像生怕老师不清楚一样，用画笔和到位的文字展示了妈妈在床上玩手机的样子，只是不知道妈妈给老师展示双腿交叉玩耍的造型是否合适。我妈看到会是什么感觉？
00-1010幼儿园作业多以启蒙为主。小学开始学习课程时，学生的作业会有具体的内容。但是，对于一、二年级的学生来说，他们对待作业的态度依然不端正，父母依然是作业中的“受害者”。
比如这个小学生造句的问题，让他妈妈很担心。题目要求用“越……越……”造句，这位小学生写道“妈妈越老越打扮”,虽然这句话造句没有错，恐怕妈妈还要深呼吸很多次才能冷静下来。
除了造句，家长在小学生作文中也是“老客人”。在这位小学生的作文中，对母亲和父亲的日常生活进行了写实的描述，表明狡猾的母亲整天无所事事，即吃喝玩乐，也对父亲发号施令。最后，小学生们还表达了一种感受：自己要摊上这样的老婆可怎么办呀？.
不得不说这个小学生真的没有把老师当外人。估计老师批改这个详细内容的时候都忍不住笑了。而且如果妈妈看到这篇作文，估计幸福的父母以后都会急着钻进地里的裂缝里。
om/large/pgc-image/af33b81c87f74e17a9ee09b32c72b8af" alt="幼儿园和小学生作业火了，老师笑得手抖，家长恨不得钻地缝">
低年级学生写作业，家长应该正确对待？
其实从这些学生的作文内容中，我们不难发现一个问题，那就是多半的家长应该没有参与学生写作业的过程，否则那些比较尴尬的内容，家长可能不会放任学生把作业交上去给老师，虽然低年级学生的作业简单，但是家长也应该给予一定的辅导，帮助学生正确的对待写作业这件事。
对于低年级学生来说，作业的题目都不难，但是理解题意是比较重要的，年纪较小的学生往往有着自己独特的理解方式，所以写的答案才会让人啼笑皆非，所以家长在辅导作业的过程中可以让学生反复阅读题干，理解正确的意思，再去作答。
其次家长要培养学生在固定时间内完成作业的习惯，低年级小学生多半好动，有时候一份作业边玩边写能浪费很多时间，注意力不集中的情况下作业完成的质量也比较差，家长可以给没有时间概念的学生规定一个时长，在时长内保质保量的完成作业，可以适当的用一些奖励来鼓励学生，这样才能养成一个正确的学习态度。
最后很多家长在辅导作业的时候容易情绪激动，虽然辅导小学生作业很让家长头疼，但是家长也要明白，大吼大叫并没有什么用处，家长的辅导也不需要全程介入，给学生一点自己独立思考的空间，不要让家长的情绪左右学生的专注力。
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