让美育走进家庭教育之小脚丫拓印画，鍎跨鑴氫斧鍗板垱鎰忕敾-柠檬ai自媒体

#家庭教育#

学前儿童美育是对学前儿童的审美教育，即通过审美实践活动，有意识地培养学前儿童的美感，培养和塑造学习儿童的气质和心灵，促进学前儿童的全面发展。学前儿童美育的主要任务和目标是培养学前儿童的美感，提高他们认识、感受和欣赏审美对象的能力，使学前儿童的气质得到培养，个性得到充分发展。

人对美的事物的美感需要一个中介环节，这是人的实践。美感的产生离不开人的实践。通过实践，一方面，客观世界的美成为人的审美对象，与人建立了特定的审美关系；另一方面，人作为审美主体，能够主动反映审美对象，产生美感。如果我们理解实践在审美发声中的作用，就不难理解人作为审美主体和美的事物作为审美客体之间的动态关系。美感是他们在实践中相互作用的结果。

美育越早进行，对孩子的影响就越深。但是幼儿园小班的孩子年纪小，手部动作的发展能力有限，无论是在画画还是做手工，都不能更好地体现艺术美。

近日，十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了新制定的《中华人民共和国家庭教育促进法》。这是中国第一部家庭教育立法。如果把美育带进家庭，可以通过老师的有效引导，引导家长和孩子相互配合，共同促进孩子美育的发展。同时，良好的亲子陪伴、良好的合作沟通也能更好地促进亲子沟通。

亲子活动必须让孩子参与。考虑到三岁孩子的年龄特点，我这次选择的主题是父母和小脚孩子的搓澡活动。

小脚可以用来走路、跑步、跳舞和踢足球。你也可以走在沙滩上，感受沙滩的柔软；或者去爬山，感受山的笔直。有了脚，我们可以去任何我们喜欢的地方。像爷爷家，奶奶家.

记得有一次参观隋唐遗址，一个孩子对站在水里为他抓鱼的父亲大喊：“爸爸，你的脚好臭，把鱼都吓跑了”。这孩子幼稚的话逗乐了每个人。不管是什么，无数奇思妙想都能在孩子的脑海中产生。

脚如此有用，如果你在绘画中使用它们会发生什么？因为这个原因，孩子、父母和家长真的很有头脑。如果臭脚能变成恐龙、企鹅、小鸭、小鱼、鸵鸟、鹿，或者一个冰淇淋、几朵花、几辆车、几根丝瓜.你会感到害怕吗？但你必须这样想。哇，臭脚可太美了！当然，当你在想象的世界里游泳时，会发生许多奇妙的事情。但是所有的小脚都藏在画里。我们去看看他们在哪里。

让美育走进家庭教育之小脚丫拓印画