编辑评论/说明
它是家庭的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子成长的影响是深刻的、持久的、最强大的。希望作为父母，能给孩子提供最好的成长环境，用温暖滋养他们的成长，让生活变得美好。
和宝宝说话
美国芝加哥大学妇科和儿科教授达纳萨斯金德博士在她的著作《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》中指出，父母的语言是世界上最好的资源。她和她的团队成员发现，父母的语言直接影响孩子三岁前的大脑发育。早期的阅读和写作始于积极的倾听和非语言交流。孩子每天听到的单词量，对他们读写能力的发展，甚至对未来学业的成功有着决定性的影响。从宝宝出生的第一天起，就要多和孩子说话，说话声音要好听，说好听的话。
大声给婴儿朗读。
培养宝宝的阅读兴趣，从分享阅读开始。父母的高频朗读和高质量的朗读对于宝宝的读写启蒙非常重要。每个父母都是孩子最好的读者。就像照顾宝宝喂奶睡觉一样，给宝宝朗读也要纳入正常的日常亲子生活；一本绘本，一个宝宝，一个最爱他的家长，由此开启了一场精彩的亲子阅读之旅。宝宝的18 ~ 22个月是“语言爆发期”。为此，你可以采用“对话式朗读”的形式与宝宝进行交谈和互动。同时，除了看故事，还可以讲故事。
给宝宝唱歌
根据读写萌芽理论，读写能力不仅仅包括传统意义上的读写，唱童谣、玩游戏、交流等活动都属于读写能力的范畴，即读写与口语从孩子出生开始就并存、相互促进。单词、歌曲和Tanya是儿童最早的“听力和阅读材料”。孩子们天生喜欢节奏欢快、节奏感强的儿歌和童谣。家长可以将唱歌、鼓掌、跳舞等形式融入亲子交流和分享阅读中，增加宝宝多元化的“语言”体验，激发宝宝的阅读兴趣。
和宝宝玩游戏
玩是孩子的天性，是孩子的生命。游戏是儿童学习和发展的重要形式。高尔基曾经说过：“孩子们通过游戏非常简单、容易地了解世界。”所有孩子早期的阅读和写作经历都应该以有趣和好玩为原则。和父母一起玩文字、图片和语言游戏，让宝宝边玩边读，边做边读。
(《豫章师范学院学报》，2020年第6期，《基于读写萌发理论看03岁婴幼儿早期读写教育》，胡伟志文)
文| 《教育文摘周报》 2021年第9期
资料来源：教育文摘周刊
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