第一：别做盲目“豚鼠”妈妈
这一代80后、90后妈妈大多受过良好的教育，认同读书对孩子的影响，所以新生代妈妈对囤书毫不留情。各大平台的畅销书都有“豚鼠”妈妈的贡献。然而，在清代的《袁枚》中，有一句话，书不借不行。储存书籍不等于阅读。如果每天花15分钟到30分钟做高质量的亲子阅读(陪读可以远离手机、工作、家务的干扰)，连续半年，孩子基本可以建立阅读的习惯，可以从被动阅读过渡到主动阅读。培养孩子的阅读习惯，不要太努力，而要努力持之以恒。
第二：选择让孩子读什么很重要
一位妈妈说，一直以为孩子喜欢看书，没想到语文成绩不理想。这种现象在小学没有出现，到了中学就非常明显了。我让妈妈给书柜拍了一张照片，发现像《阿劳》这样的连环画和一些所谓的外国名著占了七八成。根本不读总比胡乱读好。特别是教育改革后，汉语发生了重大变化，大大加强了古诗文的比重。从书籍对一个人的长期影响来看，除了分数之外，父母在选择让孩子读什么书时应该谨慎。
第三：有意识加大国学典籍的比例
翻开某图书电商平台的少儿书单，一个值得深思的现象是，在0-2岁的时候；3-6岁；7-10岁；在1-14岁等各个年龄段的少儿图书排行榜上，除了年龄较大的，90%以上的顶级少儿图书榜单都是外文图书。
我们需要反思这一现象。是国内文学年轻阶段的绘本还是其他类型的书，在可读性、平台和家长的自然选择，还是算法助推上需要提升？
“西化”还是“西化”是一个值得深思的问题。我们谈论在中国文化中培养自信。比如孩子从小在外国绘本和文学经典中很少见，当中国五千年文化沉淀下来的经典从小缺失，文化自信又如何？许多有成就的学者和学者，在回忆自己的成长过程时，都觉得自己受益于早期的启蒙教育，尤其是对中国经典的学习和阅读。给孩子选书时，家长要有意识地增加国学经典的比重。
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