教子育儿，以德为本

德究竟是个什么鬼

该如何入手

00-1010事情是合理的。我喜欢用开车作为比喻。

要开车，你必须先学会领证。出发前，想好要去哪里，给出路线，不认识路就开始导航，点燃道路。剩下最重要的就是看方向盘了。你要盯着前方的路，偶尔会有很大的弯道，偶尔会绕着路上的小石子打个小弯。只要不出差错，时间到了，你就在那里。

其他的事情也是一样，比如设定目标，找准方向，制定计划，一步一步来，时不时的检查自己是否忘记了最初的意图，是否偏离了方向，是否应该绕道，是否应该回头，及时纠正和调整。

教孩子和养孩子也是如此。

我们想把孩子培养成什么样的人？这是目标，方向。

我能做些什么来实现我的目标？这是路线，加上计划的每一步。

我们应该不断学习，不断提高自己的观点和心态。确保我们的目标方向正确，路线方案优化。

我们得每三五次查一次。我们走错路了吗？没关系，只要把方向盘打回去就行了。

剩下的就是一边欣赏路上的美景，一边把裤子埋在路上。

路是对的，不怕距离。

几年前，我应邀与一家企业的员工交流家庭教育。我分享了一些关于我女儿的事情和一些想法和做法。

那时候，女儿刚刚进入我们最好的高中，也是我的母校。

开学时，学校要求他们每天给父母打电话，加强沟通，有需要的时候找父母，尽快适应新环境。我很高兴我也接到了一个电话，她给父母安排了一天。

在她住在学校之前，她有点不安，害怕她会和同学相处不好。开学几天后，我高兴地告诉我们，我的室友都很好，我怕再也见不到这么好的室友了。

说到食物，学校食堂的食物太好吃了。

在梦游的过程中，发生了一些矛盾，甚至有同学的爸爸打电话给我，非常着急。我女儿也能很好的面对和处理。

周末回到家，高兴得忘了吐一个同学(准备和我们分享)。

在学校洗衣服(大部分孩子周末带着行李箱回家)，每周六中午回家第一件事就是洗澡洗衣服(先手洗)，保证周日可以穿回学校。(这个习惯在整个高中一直保持着，高考前最后一次回家也不例外。)

她非常重视她的功课，但我会尽量减少她的学习时间。

她的毅力和坚持是我力所不及的，我很佩服她。

比如小学五年级到三年级，我每天念文殊咒3000遍，从来不落下。

比如20天内读10遍《论语》；

比如从2017年11月10日体育老师布置作业到2018年3月体育考试结束，青蛙跳每天练习3次，每次16跳。冷是把中考的体育成绩提高到满分以上。

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我分享这些琐碎点滴，没有分享学习成绩，不是因为女儿成绩不好（考上高中这学校只比分数线高出2分）。

而是因为，内心深处，我特别的执着，也一直坚持：我要做个好人。

说来可笑，我清清楚楚地记得我的大学毕业总结最后一句话写的是“总之，我是一个好人”；

但没想到的是，多年以后，翻开大学毕业留言本，志向一栏赫然写着“成为一个完人”6个字。

同样，我也希望女儿做个好人。

回顾女儿的成长，我要分享我的第一个教子育儿理念，也是最根本的、最重要的、整个贯穿自始至终的：教子育儿，以德为本。

每当碰到重要关口、遇到纠结、恍惚走神的时候，我就想想：我忘了初心了吗？我被外界催眠了吗？我偏离了方向了吗？

这个社会太狡猾，我们又很迷糊，一不留神就带沟里去了。所以我们需要时时刻刻警醒自己，用心觉察，让自己不离正道。

相信出一道题目：家长您好，请问您觉得培养孩子，德行重要呢还是学习成绩重要？

我相信，百分之百的家长会抢着举手回答：做人重要！为人处世、待人接物重要！铿锵有力、毫不犹豫。

屏幕前的朋友，您呢？

本是毋庸置疑，为什么这么问？因为实际生活当中，太多的家长朋友并不像回答问题那么回事。

有一句很经典的话：“你只管专心学习，其他什么都别操心。”

是不是很熟悉？

远的不说，近日热点人物李云迪，我们从结果看，在德行这块缺失了，自毁前程，也让父母伤痛欲绝。世界级的专业水平，名闻天下，反倒成为负累，倘若是个小人物，这事也就过去了。

在《资治通鉴》卷第一周纪，司马光就以智瑶灭亡，三家分晋为例，妙论德才之辨，十分精彩。

古人取人：德才兼备、德胜才、无德无才、才胜德。

以前，蒙牛创始人牛根生活跃在电视屏幕时，经常挂在嘴边的一句话就是“小胜凭智大胜靠德”。

蒙牛的用人观“有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；无德有才，限制录用；无德无才，坚决不用。”

（当然，后来因为三聚氰胺事件，蒙牛、甚至整个中国牛奶行业一度到了生死关头，牛根生也从屏幕上销声匿迹了。）

蒙牛用人：有德有才、有德无才、无德有才、无德无才。

略有不同，但在德胜才这一点，是高度一致的。

古人更甚，以乳狗、虎而翼之妙喻告诉我们：无德无才胜有才无德！

西方的卡耐基也指出：“一个人的成功，只有15%靠他的专业知识，而85%要靠他良好的人际关系和处世能力。”

无论是我们小时候上学那会提的“德智体”，

还是现在提“德智体美劳”，

德，无不高居榜首！

德的内涵

得得得，听了太多的德德德，德究竟是个什么鬼东西？又该如何操作？

我的理解当中，

德，起码包括两个方面：思想和心态。

思想呢，或者叫理念、观念，都行。

就是要对这个世界有正确的见解，明白宇宙、世界、大自然、人生的规律，其中最重要的一条便是因果规律。

一个懂因果的人，在面对烦恼与痛苦时，他可以从容地去面对。因为他知道眼前的问题必定有其原因，他会努力寻找原因，加以改进。我们说这是个积极的人。

一个不懂因果的人，在面对烦恼与痛苦时，他无法从容。因为他不知道其中的原因，他更大的可能是一直沉溺在痛苦当中。我们说这是个消极的人。

所以，同样的烦恼与痛苦，有的人可以转为智慧，走向提升；有的人却会变得苦上加苦，日益消沉。

因果规律在日常生活当中这么操作。

比如表扬女儿，我会表扬她的努力，不表扬她的表现，告诉她这是你努力的结果。

比如，在和她分享事情的时候，会着重分析其中的因果关系，这么做是为什么，成功是因为什么、失败是因为什么？

比如，读书讨论也是注意强调因果规律的分析。

特别是读历史。

有个叫乔治曲威廉的外国人讲，历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。

培根讲，读史使人明智。

当前讲，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

窃以为，历史，有一个特别大的作用，就是学因果规律。有些事情，我们穷其一生，也看不到尽头。历史，恰恰能延长我们的生命，让我们可以从远古看到今天，去看清楚事件的来龙去脉，看清楚事件当中的因果规律。

就好比，陪女儿长大的过程当中，当初采取的某个行动，都是学习来的，毕竟自己没经历过，心里也没底，只有当结果呈现出来，我们才得到验证。

心态呢，就是有爱心（利他心）、喜悦心。

一个有爱心的人，比如雷锋、比如特蕾莎修女，一心利他，想的都是怎么去帮助别人，她就没闲工夫去纠结自己身上那鸡毛蒜皮的事，她就会快乐，就会喜悦，就会幸福。

一切快乐的源泉就是利他心，不是说助人为乐嘛，我们很多人先破脑筋也想不明白，为什么帮助别人，去付出，为什么快乐的是自己，奥秘就在这。

爱心从爱心来。

婴幼儿时期最重要，婴儿从母体出来，到了一个陌生的环境，她是如此的无助，如此的不安，如此的恐惧，这个阶段最主要就是给她足够的爱和安全感。

为什么刚刚出生的婴儿要以蜷缩的姿势包紧被子，就是模拟她在母胎里蜷缩着睡觉的状态，让她更安心些。

我们给到的爱越充足，她爱的能力就可能越强。

中国人的孝道，是父慈子孝，父慈在前，毕竟我们是大人嘛，得先做好表率。百善孝为先，孝心不就是对父母的爱心嘛，她的孝心一打开，百善门亦开。往后啊，你就轻松了。

然后是兄友弟恭，爱兄弟姐妹。我女儿是独生女，没条件在家庭从小开展兄弟姐妹爱的教育，现在有开放生育了，真好！

再然后就是“事诸父如事父事诸兄如事兄”，延伸到伯伯叔叔、堂兄弟姐妹。

再然后就是，“凡是人皆须爱”，延伸至全人类，是不是很伟大？

爱心是这么来的。一点一点培养、一点一点延伸。

当然，照顾花花草草、小兔子小猫咪，也是很有帮助的。

行有余力，则以学文

很多家长，因为孩子成绩不好、不好管来找我们（我们是一个亲子学习、家长学习的机构）。

结果一听“德为本”，得，以后上课一分享，就说，“我现在一点也不在意孩子的成绩，不管了”。

哎，最怕什么？最怕只看表面，最怕知其然不知其所以然，最怕依样画葫芦。很多家长有点病急乱投医，一听好的总是很着急的问方法。我总很不喜欢给具体方法，因为这跟您自己，您家庭，您孩子的情况都有关系。就好比服中药，同样的病，季节、地理位置、病人的体质等等都要关系，不能一招鲜吃遍天。

打住，回来。

虽说，德者，才之帅也。

但，才者，德之资也。

德，也需要才去更好的践行。

学好本领，才能更好的帮助他人、服务社会、建设祖国、造福全人类。

学习本领也很重要，只是千万别忘记，德更重要。

系列文章：

01 送给女儿的礼物

02 教子育儿，理念为先

#愿孩子慢慢长大#