华师小学附属三(1)班傅志华。
指导老师：陶嘉熙郑伟。
今天，陶老师的作文又到了。我真的很期待！陶老师今天带了一个大包，从里面拿出A4白纸，这是我们作文课上从来不缺的。我喃喃自语：“怎么，这篇论文在我们作文课上出现过好几次了！”
陶接下来做的事情让全班惊呼。他把手伸进包里，拿出一个打火机。他把打火机靠近A4白纸，啪的一声，就这样点着了。我心里真的很害怕。“如果这个小火苗越烧越烧老师的手怎么办？这张A4白纸掉在地上，把整个教室都点着了怎么办？”就在我胡思乱想的时候，我看到陶老师用力吹着小火苗，小火苗没有熄灭。陶老师赶紧把A4白纸扔了下去，喊！终于扑灭了。我的小心脏！全班同学看到小火苗已经被陶老师扑灭，都松了一口气。
陶老师又拿出一张A4白纸，我们都很好奇陶老师要做什么。陶老师把这张空白纸对折，然后又折了一遍，然后.台阶太多，我叫不出来。但是陶老师很快就折出了一个中等大小的纸盒。然后，陶老师拿出一个铁架。铁架子的颜色又黑又亮。然后陶老师拿出四个平时用来夹文件的夹子，夹在盒子的四边，这样纸盒就可以固定在铁架子上了。陶老师又像变魔术一样变出一大瓶水，小心翼翼地倒进纸盒里。同学们的心都要跳出来了，但是这个纸盒什么都不像。陶老师问我们；”你认为我能把这个纸箱里的水烧开而不打破它吗？”班里的同学争相举手回答，有的同学说：“对！当然，因为……”，一些学生说，“这怎么可能？”有些学生不想告诉你他们自己的答案。陶用打火机点燃一支蜡烛，把它放在一个装满水的纸箱子下面。
我们都在看这个纸箱子，突然坐在前排的一个同学喊了一声：“看，这个纸箱子的底部已经变黑了！”我仔细看了看。哇哦！真的变黑了！我们等了一会儿。那个同学又哭了：“看，看，水在冒泡。”陶老师听了，说：“谁来试试这水的温度？”突然，许多学生举起了手。陶一共请了三个同学，他们都说：“水温变暖了。”但是陶老师好像觉得只用一根蜡烛太慢了，又点了另一根蜡烛，一起放在纸盒下面。我发现黑色变得越来越多。盒子上的白烟越来越浓。
等陶老的时机成熟了，让刚才那些同学再试试试卷上的水温。然而，他很调皮，先把手伸进去，然后迅速缩回去了。那些学生非常好奇，已经把手指伸进去了。突然，一个同学喊道：“我的天！这水已经变得这么烫了！”其他几个学生也点头表示同意。见面的时候，我们都在想，为什么有人变热了，纸还没破？
陶老师似乎知道我们的问题。他向我们解释说：“这是因为纸有燃点，水有沸点，而纸的燃点是183度，水的沸点是100度。当火点燃时，它总是只烧水而不烧纸。你们都明白吗？”我们纷纷点头表示理解。
多神奇的纸锅啊！通过它，我学到了很多知识。
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