在进行行为听力测试时新生儿的听力与成年人不同，成人的平均行为听阈在26dB以内，而新生儿的听阈在60—70dB。若在有背景声的房间对新儿听力测试，能引起新生儿对声音的听性反射阈值约在90dB左右。随年龄增长听敏度不断增加，至两岁时接近成人听力水平。
对0—3个月孩子主要通过观察听性反射，判断其听力。测听用具可选用音响玩具或便携式听力计，采用中频、高频、低频等测试音。测试房间要保持安静，给声时机最好选择在受试儿处于浅睡眠状态，距测试耳规定距离，突然给声（70dB以上），正常听力受试约在2.5秒以内出现听性反射，正常听力表现类型有：双臂突然向内屈曲，即；突然眼睑挣开，为觉醒反射；测试前受试儿眼睑睁开，给声时突然闭目，称为闭目反射，还有吸允反射、呼吸反射等等。惊跳反射出现率最高。
首先要有明确的态度。不要否认或回避孩子的耳聋；同时要竖立坚强的信心，积极配合专业人员对孩子进行听力语言训练。
由于家长与孩子接触最紧密，最易发现孩子在听力语言方面的异常，利于聋儿的早期发现：也有最多的机会对聋儿进行各种形式的康复训练；社区家庭为聋儿提供了丰富、真实的语言环境；而且可以减少经济开支，因此，成为聋儿康复的便捷途径。机构应大力加强对家长的指导作用，并提供良好的技术服务，以充分发挥社区家庭康复的优势。
据最新调查资料表明：我国每年新增聋儿2.3万名，因各方面的因素影响，成年和老年性耳聋患者在逐年增加。面对这样众多的耳聋患者，除了采取必要的医疗、康复对策外，积极开展，普及、宣传听力保健知识，重视，开展耳聋遗传咨询，加强医学监护及科学用药，是预防耳聋的关键。
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