来源：生命时报
受访专家：上海社会科学院青少年研究所所长 杨 雄
本报记者 严立新
随着7岁的小宇长大，家人发现他是个“窝里横”，经常说出一些不符合场景、让家长尴尬甚至难堪的话语。比如，小宇父母的朋友来家里拜访，受邀在家中过夜，小宇就会说：“这是我家，不许你们住这里。”有时，正和小伙伴玩得开心，小宇却突然伸手抢夺别人的玩具，抢不到就会用力把人推倒。家人都认为“孩子现在太小，等长大就好了”，然而，上海社会科学院青少年研究所所长杨雄表示，“孩子的情商其实就是对情绪的控制和处理能力。”现在的孩子普遍聪明，但心理不成熟、认知能力弱，如果家长没有正确引导，孩子几乎没有克服困难的能力，也就难以控制自己的情绪，即我们常说的“情商低”。低情商的孩子通常有以下6个表现：
一言不合就发脾气。只要家长有一点不合其心意，有些孩子就会不顾场合、时间的无理取闹。杨雄解释，这是因为家长总是过分关注孩子的成绩、身体发育等问题，缺少对孩子情绪控制的关注，导致其心理弹性差，不能接受失败挫折，更易情绪化。
只在意自己的感受。想说就说、想要就直接拿走等，很多人认为这是孩子的率真、童言无忌，但这样的孩子往往由于家长的娇纵养成了眼里心里只有自己的习惯，自私、没有同理心、不懂得为他人考虑，甚至为了一时之乐去伤害别人。
把责任推到别人身上。抱怨他人和环境，不从自身找原因;喜欢插嘴;遇到问题永远把责任推到别人身上。就像小时候磕到桌角，长辈却说“都是桌角的错”，反而教孩子“报复”桌子，杨雄表示，这是一种职责教育的缺失，导致孩子边界意识淡薄，无法区分自己和别人的责任，进而推卸责任。
爱戳别人痛处。喜欢给人起外号、揭人短、通过贬低别人抬高自己，这样的孩子往往心胸狭窄、自大、不懂换位思考、不能包容别人的缺点或边界感不够，最终容易出现人际交往问题。
禁不起批评。有些孩子只能听好话，一旦被批评或遇到困难就会躺平、哭闹或者退缩，甚至抑郁。杨雄认为，主要原因是心理弹性差导致抗挫力不够，以及自我驱动力不足，缺少奋斗的动力，最终导致孩子没有目标感，可能发展成“空心病”。
听不进劝告。比如，与他人玩耍总是强调自己优先，在公共场合大喊大叫不顾他人。杨雄表示，这类孩子往往缺乏自我驱动力、没有责任感，从而变得固执。
哈佛大学心理学博士戈尔曼说：“一个人成功与否，智商只占了20%，而情商的比例却高达80%。”杨雄强调，孩子控制情绪的能力是需要训练的，家长可参考以下几点：
1.人为设置一些游戏场景，如过家家等，让孩子独立完成某些任务，家长切不可越俎代庖，通过讲解告诉孩子长幼有序、主客之别等道理，有助于其边界意识的形成。
2.对孩子有效激励，比如奖励过程而不是结果，不要因结果不理想就批评，尽量挖掘孩子做出的努力，从而引导孩子自行思考的能力。
3.让孩子长期坚持一个兴趣可以锻炼自我驱动力，可先让孩子广泛接触美术、乐器、运动等项目，最后由他自己决定留下哪个，并坚持下去。
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