1.换个主角，就可以得到不同的选题
比如说。
1.不要活在别人的评价里，这是一种智慧。
2.不随便评价别人是一个人的高级素养。
r-box;margin-bottom: 25px;word-break: break-word;font-family: -apple-system, "SF UI Text", Arial, "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei", "WenQuanYi Micro Hei", sans-serif;font-size: 16px;text-align: start;white-space: normal;background-color: rgb(255, 255, 255);margin-left: 16px;margin-right: 16px;line-height: 1.5em;">第1点，不活在评别人的评价里，是你被别人评价。
第2点，不随意评价别人，是你去评价别人。
其实都是在讲“评价”这件事情。同样一件事情，你换个主角，可能就会得到不同的角度。
大家之后如果想提升发散性思维的话，这也是其中的一个办法。同一件事，替换主角，然后得到不同的角度
2.联想关键词，提升文章的深度
在写文章的时候，不要只盯着一个点。要学会利用发散性的思维，把它展开。
举个例子，今天在和学员讨论关于玻璃心的文章。
他列出来的两版大纲是这样子的。
（1）
标题：真正厉害的人，都戒掉了玻璃心?
小标题1：玻璃心，让职业越走越窄?
小标题2：玻璃心，让生活越过越不顺?
小标题3：玻璃心，悄悄消耗你的人生?
小标题4：真正厉害的人，都戒掉了玻璃心??
（2）
标题：真正厉害的人，都戒掉了玻璃心?
小标题1：玻璃心，让职业越走越窄?
小标题2：玻璃心，让生活越过越不顺?
小标题3：真正厉害的人，都戒掉了玻璃心?
小标题4：总结论述，最后再，给出几个戒掉玻璃心的方法??
其实像这样全都围绕着玻璃心来说，会显得文章很浅。
我们在列大纲的时候，可以不要只局限于一个词。和它意思相近的词和句子，你都可以去搜。
比如说，像这边的玻璃心，我们可以先想一想，一般在哪些情况下会出现玻璃心。
是不是在受挫的时候，面对挫折的时候，过得不如意的时候才会玻璃心？
然后呢，其实低谷，逆境，失意，挫折这些意思都是有点接近的。
这样一来呢，你在列大纲的时候，就不用只局限于一个关键词，而是可以拓展到四五个关键词。然后再通过关键词，组成一个完整的观点或者完整的句子。
那由此一来就，可以延伸出特别多相关的小标题。
比如：
a.你对待挫折的态度，决定你如何过一生?
b.抗挫折能力，决定你人生的高度?
c.你处理挫折的方式，藏着你的未来?
d.逆境，最能看出一个人的品格?
e.面对逆境时的心态，决定你一生的好坏?
f.一个人能取得多大成就，看他失意时的样子?
g.千万别让玻璃心，拖累了你的生活?.
h.真正厉害的人，早戒掉了玻璃心?
i.丢掉玻璃心，你才能走得更远
这样一来,就会比只聚焦于“玻璃心”这一点，显得更加丰富而且有层次。
总的来说，就是在列大纲的时候，可以用近义词来进行联想，寻找更多的关键词。
因为我们的小标题是要表达一个明确的观点，而单单有个关键词是远远不够的，你要再通过关键词，来联想出句子。
由此一来，就可以提炼出更有深度的小标题。
3.灵感也可以变成有迹可循的方法。
一些你下意识反复做的行为，可以把它记录下来，变成一个可以遵循的方法。
就像我之前找素材和搜金句，每次都是用相同的方法。可能对于我来说只是习惯性动作，但如果没有把它记录下来，可能我长时间地不去做，比如说，过了半年、一年，我可能就会忘了我当初是什么做的了。
但如果这个方法很好用，你把它忘了，就会觉得很可惜。
另一方面的作用是，你把它记录下来之后，也可以变成你今后教学的方法指导。
一些你灵光乍现的方法，也可以把它变成可以遵循的规律。
就像最开头所说的，同样是评价这件事，但是故事里的主角换了，就可以得到两个不同的角度。
同样是这件事，但是故事里的主角换了，就可以得到两个不同的角度。这个就可以作为一个结论。
其实，这是在我点评学员的作业时有感而发的，因为他同时想到了这两个角度，而我恰巧发现，这两个角度都是讲的同一件事，只是换了一个主角而已，然后就变成了两个完全不同的观点。
而当把这个本质拎出来之后，就会变成一个可以遵循的规律。
之后在找角度的时候，也可以践行这个规律，把观点中的主角替换，从而得到另一个角度的观点。
所以说，当你灵感乍现的时候，可以及时把它记录下来，因为这个可以变成一个可遵循的规律。
之后你可以去践行、去套用。
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