过去，学习大禹治水的故事，大禹的父亲习惯于堵治水，大禹习惯于疏治水，两者的效果是有评判的。当时我只是把这个故事当成一个故事，没有理解它背后的深刻含义。后来看到历史上治国方略中经常提到这个故事，我有了更深刻的理解，发现这个故事可以扩展到更多的地方。
但是，直到看了这本书《父母的情绪决定孩子未来》，我才突然意识到大禹治水的故事也可以用在亲子关系上，完全开悟了。
面对孩子调皮捣蛋的行为，估计温柔开朗的父母很难控制自己的脾气。所以，当他们看到那些以平和的心态和言行引导孩子调皮捣蛋行为的方法时，他们觉得自己缺乏指导实践的实用性，但当他们看到那些能做到的家长时，他们真的是发自内心的佩服。控水的方法没什么需要学的，因为是本能的第一反应，而大禹疏水的方法真的不容易。既要知道大地山川的走向，知道在哪里打开突破口，又要调查多年，风中睡觉，面对风雪，长途跋涉，把各种因素都了解清楚，反复演绎思考，才能真正落到实处。这种艰难和智慧，和只有手段去反抗别人的本能反应，不是一个数量级的。
正如，看到孩子调皮捣蛋，苦口婆心的说教，孩子不仅不改，还会伪装起来对峙。父母权威受到挑战后，本能的愤怒自然会冲向没有反抗能力的孩子。看起来很嚣张。也许孩子的行为暂时被压抑了，但是他们多次被压抑的反抗情绪反弹带来的后果是非常严重的。这就是黑鱼挡住的方法。
如果按照大禹的疏浚治水方法呢？就是要了解孩子内心的真实想法，这就需要耐心细致的和孩子沟通，先安抚孩子的情绪，再倾听孩子内心的真实想法，然后找到合适的对策，陪伴孩子找到发泄和疏导负面情绪的方法，提供适合孩子天性的习惯，在他犯错的时候容忍他的小错误，和他一起从这些过时的错误中吸取教训，避免再犯同样的错误等等。将外在的强迫转化为孩子内心的自发意志，这些方法在《父母的情绪决定孩子未来》这本书里有详细的分析和指导。它们非常实用。如果多看几遍，在陪伴孩子的过程中使用，家庭氛围会融洽很多，鸡飞狗跳的日子估计一去不复返了。
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