除了通过历史时间轴的大事年表记忆和学习历史外，要想在中考历史考试中取得高分，还要掌握以下技巧：

集中归类

此种方法就是将性质类型相同或相近的有关历史知识，按照一定的顺序、规律进行有机的分门别类的集中归纳后，进行各个击破式的分类学习记忆。

如在学习中国古代历史上的改革变法时，可把所有改革变法方面的历史知识，按照先后朝代及年代的历史发展顺序，列成表格形式进行集中归类。

此表的内容可包括以下几个方面：朝代、时间、人物、改革或变法内容、影响及意义等。

化繁为简

有些初中历史事件和现象比较复杂，光靠硬记是记不住的，我们可采取一些有效的学习方法，尽量化繁为简，才能熟记，将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，最后达到全部记忆初中历史知识点。

留心细节

课文中的遣词造句是经过千锤百炼的，我们要尊重历史，用与书本中相同尺度的语言来讲述历史事实，切忌随意发挥，画蛇添足。要想取得好成绩，还要注意课本中页脚注释、补充段落和照片下面的小字所述内容。要做到这一点，细是基础，懂是关键，活是技能，从而达到用的目的。

掌握答题方法

历史学习里面其实有很多约定俗成的东西，很多概念我都可以用“三条”或“两条”来总结，比如说了解一个事件我们通常是从“背景（原因），内容（经过），影响和意义（结果）”来记忆，分析问题我们总是有“政治，经济，文化”三个维度来思考，分析背景时我们会分“国内环境，国际环境”来进行，评价意义时我们有“正面（积极）和负面（消极）”两个方面....诸如此类，举不胜举。

另外，笔者在此指出对于不同层次的同学来说，历史的复习方法也是不同的。

对于基础较为薄弱的同学来说，建议大家把学习重点放在课本知识上。此时不必太深入地研究答题方法，只要保证基础即可。毕竟不论考察方式如何调整，其根源都是课本知识。所以一定要认真对待课本内容，把握细节，史实类问题尽量不要出错。掌握好课本知识，选择题就可以拿到大部分的分数了，同时也有利于后期的深入复习。

对于基础相对较好的学生来说，应该将复习的重点放在以下几个方面：

第一是平时的学习。初中历史的主要内容为历史事件的介绍和简单分析，而对于基础较好的同学来说，则可以横向对比各时期的历史事件，包括时间、背景、经过、结果、意义等。这样做虽然比较麻烦，却可以帮助你在脑海中形成清晰的知识线。

第二是答题技巧。选择题的高正确率要建立在对课本知识点的熟练掌握上，知识的熟练运用已经能够解决初中阶段的大部分选择题了，还有一小部分分析理解类的。这类题目就需要同学们先把握好材料中的关键词，再相对应地链接知识。

而对于辨析题来说，可遵循以下步骤：

第一步：判断对错，即下结论。

第二步：指出答案中正确或错误的点。

第三步：订正材料。

材料题的常见设问方式有以下几种：

（1）根据材料和所学知识，指出.....

（2）根据材料概括......

注意：“指出”和“概括”是不一样的。

所谓“指出”，在原材料中可以找到对应的点，相对浅显一些，一般是材料为主，知识为辅或者两者并重。

“概括”则着重于考查学生对材料的解读是否到位。概括不是抄原句，而是在原材料的语言里提炼出自己的观点，要把握好材料里面涉及到的每个方面。如果材料同时论述了经济、政治、文化相关内容，同学们在概括时就要分相应的点来作答，同时语言要准确洗练。

另外，在分析历史事件时，要从多个角度来分析，而非从单一的历史事件出发。在解答大题时，一定要注意分点，逻辑清晰，字迹工整也是高分的关键！

意义类的题目解答时需要结合具体材料分点答题。

论述题一般可分为三个作答点：观点、事例和总结。材料决定你提什么样的观点。一般来说有两大类：大观点和小观点。所谓大观点就是你的主语是一类事件的统称，比如说生产方式改革促进社会发展。举例来说，一段材料给你罗列了改革开放的成就，那就可以直接提炼：符合国情的政策促进国家发展。

还有一类是小观点。比如整段材料都在讲洋务运动，那你的观点就应该针对洋务运动这个事件来说。事例的选取要能够论证你的观点，两到三个差不多了，最好古今中外全面一些，再有一些正面和反面的例子就更好了。

另外，做论述题一定要认真订正。为什么它的观点是这样的，它的论据是从何而来，为什么要用这些事件论证，它的总结为什么比我更有高度。这样做一道题比疯狂刷题来得有用多了。

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