科学育儿底层思维 陶勇
家长说：孩子能好好学习，他愿意努力。每天，他在休息时间玩手机或刷视频。他有必要改变休息方式吗？
当然有必要。为什么呢？因为长时间玩手机刷视频一点都不好玩。所以我们需要让他在生活中找到多样化的乐趣。当然，我们也可以延伸到生命价值的多个来源，所以让孩子在业余时间有更多的机会、更多的自由去决定自己玩什么、做什么，这是至关重要的一件事情。
尤其是孩子小的时候，一定要观察孩子的禀赋，观察孩子擅长什么，然后顺着他的禀赋去培养和发展。否则孩子长大了，也不喜欢。最后的结果是什么？结果什么都没有，我什么都不想做。如果这些都做不到，就不能玩玩手机看看电视吗？这是问题之一。我们一定要尽快发现孩子的禀赋，顺着他的禀赋去培养，让他在某个领域学习，这样他以后才能有更多的事情去做。
另一方面，不要要求孩子努力工作，努力学习，努力学习。为什么呢？如果他学习太努力，他会在精神上受到伤害。他为什么会精神痛苦？现在孩子在学校的学习强度有点太高，学习的方式有点太死板，学习的过程充满了惩罚和痛苦，所以他在精神上肯定会吃亏。别看他。他现在似乎做得很好。他的学习成绩还不错。他工作努力。现在你太努力了，他的意志力提前耗尽了，然后什么都做不了。
事实上，我们现在可以看到，他几乎不能做任何其他事情。比如说。有些孩子小时候喜欢画画、玩积木或看书。但是你会发现，上了中学之后，你就不喜欢以前喜欢的这些东西了。你觉得他真的不喜欢吗？其实不是，只是学习太痛苦了。过了一会儿，我迫不及待地躺下来，迅速看着我的手机。为什么呢？因为没有比手机更容易提供更多刺激的方式，所以我们说手机是最容易的，成本最低的，可以提供多个量化的快乐来源。
一个人在极度痛苦的时候，他肯定会忽略他能做的其他事情，选择最能缓解痛苦的事情。就像一个人极度饥饿的时候，你跟他谈诗谈距离，这显然是不合适的。当他非常饿的时候，他一定想快点吃点东西。当我说孩子精神极度痛苦的时候，他必须赶紧躺下，然后好好享受。所以从这个角度来看，这个孩子恐怕快要耗尽意志力了。
当然，也不能排除年轻时没有机会发展自己的才能和爱好。到目前为止，我们什么都不擅长，也没有说清楚。那么，他当然没有更多的选择，恐怕两者他都有。所以，家长一定要从孩子终身发展的角度出发，而不是这个学期、这个考试或者这个学科。因为你看起来太矮太浅，你注定要做的事情会有偏见。这个问题大概就是这样一种观点。
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