吴晓波调查研究得出数据：古时能够参加科举考试的人，都是官宦世家或商贾门第。是以又一次印证一个结论：
寒门学子想要跨越阶层很难。除非他们参加相对公平的科举考试脱颖而出，才可逆转翻盘。否则，一辈子都在世世辈辈生活的地方原地打转，很少有大的起色。
而今的考试也有同种性质。如果连考试都不参加，那么人生许多逆转的可能就没有了。
2016年，我教八年级，俗称初二。那是个普通班，所以成绩好一点的学生或者遵守课堂纪律的学生，在老师们眼中，全是“爱子”和“爱女”。
“爱女”之中，有一个成绩平平的，很是娴静淑雅。整个八年级，她都安安静静，各方面没有大的起色，但也从不给老师添任何麻烦。但那年暑假过后，我却在一个小超市的收银台遇到了她。
你是……在这里上班？
她不敢看我的眼睛，声音极低地回答我：是。
我一脸震惊！你怎么不上学了？平时表现挺好的呀，老师们都很喜欢你……
她低着头不再说话。紧接着有顾客过去结账，她就开始默默扫码收费。我知道如果她不愿意说，我是问不出什么的。所以满怀怅惘离开了。
后来我陆陆续续见过她多次，她每次都是老远看见我，就装作在忙东忙西，避免跟我有任何视线和语言上的接触，我就也很知趣地不去打扰。
就这样，一年年过去，她一直在那个小超市收银。直到昨天我又在那条小街看见她，才意识到这大半年我都没有见过她了。她正在街上毫无目的的游荡，穿着平平无奇，一如她的容貌和她当年的学业。
我算了算，在那个小超市收银，她整整做了4年半。按通常惯例计算，6岁幼儿园毕业，12岁小学毕业，那么她八年级辍学那年14岁，所以昨天我见到她的时候，她19岁。
14岁到19岁，这五年，这年少美好的五年，这常人用以增加学识提升心智的五年，她，日复一日做着重复单调、除了一点工资以外可以说并无太大价值可言的工作。
许多东西，哪怕价值再翻上几倍，让我们用无比美好的年少时光去兑换，我们都是不愿的。而她……她心态平和，毫无生机，或者说，她接受那一切，从不觉得有任何不妥。只有我，一个她不愿意与之交流的曾经的老师，不知多少次，默默为她的未来忧虑，为她才刚开始就变得极为平庸的人生不平……
她现在在干什么？我不知道。但她的后半生早已定型：相亲，结婚，生子，一生碌碌。她这辈子，如果不是外出打工，便不会去太远的地方。
学识和眼界会把她锁死，所以她也不会感到有任何悲悯。她会认为，一生，本该就是这么过的。
如果说她心境平和、知足常乐，其实也算圆满的话，那么，她的下一代呢？就像放羊娃的愿望是长大了生个孩子继续放羊一样，她世世代代，都被自己的认知困在原地……
虽说人世百态，各有各的生活方式，但那些明明可以跨上更好台阶的人却驻足不前、原地打转，让我遇着了，总不免心酸。
当然，并非只有读书才有出路。即使上学，你也不必一定要成绩很好、读很好的高中、大学，甚至研究生、博士。但，这一切，你一定要给自己机会去体会啊！哪怕是很普通的成绩，在很普通的初中、职高，高中、大中专院校等等。
因为这些不同等级的学校，你如果不深入去体会一番，怎知其中无你所求而又无你所得？那些不同高度的校园文化和不同层次的同伴同学，你不去体会几年相处几载，又怎知人生本可如此多元和多彩？你又哪来的学识和理性，对自己后半生的每一次选择，作出较为正确的判断？甚至你会连选择的机会都失去大半……
可许多人就是如此，低认知导致贫穷，贫穷导致低认知，循环往复，以至于世辈放羊，很难走出自己给自己套上的牢笼……
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