大象新闻记者赵永涛张盼
自闭症也被称为自闭症。根据2019年公布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》的统计数据，我国自闭症谱系障碍患者超过1000万，其中12岁以下儿童超过200万。
康复教师：如果孩子有这些表现 应尽早进行检查
从外观上看，郑州厚德康教中心与普通幼儿园没有什么不同，各种游乐设施散落在院内，墙上挂满了五颜六色的画作。但是在这里上课的孩子有另外一个名字：“星星的孩子”(简称“星星”)。
康中心的教学主任崔老师说，自闭症通常在36个月前确诊。如果孩子在这个年龄表现出不正常的行为，比如喊名字没有反应，长时间不能对视，或者对身边的人和事不感兴趣，家长需要及时带孩子去检查。
“大多数人认为这些孩子不愿意和别人交流，会自我封闭。”崔老师解释说，自闭症是一种普遍存在的发育障碍，最明显的表现包括社交障碍和刻板行为。社交障碍是睁一只眼闭一只眼，充耳不闻，说话都费劲。但是自闭症和智力之间并没有必然的联系。有些孩子看得出来他们有想法，但就是表达不顺畅。刻板行为是专注于一件事或重复做特定的动作。因为这些症状，“杏儿”很难融入社会，也很难得到别人的耐心和理解。
通过科学康复手段 有“星儿”三个半月就能上幼儿园
“其实，他们是最纯洁的孩子。孩子能感受到你的关心和爱。”康教中心的课程很多，包括感官训练、小组融合、游戏互动等等。
“你真棒！”感官训练教室里，几位老师使用的道具有滚轮、蹦床、平衡板等。一个一个地训练“杏儿”。有些“明星”很年轻，还穿开裆裤。虽然他们的动作不协调，但老师们一直在鼓励他们。
“这些孩子每天都有一点进步，我们很开心。”赵先生曾经是专业杂技演员，在健康教育中心工作了三年。他说，恢复最快，三个半月就能上幼儿园，恢复正常生活。
家长也要做好“课外老师” 陪伴“星儿”回归社会
“我听医生说的，当时就崩溃了。”一位“杏儿”妈妈讲述了陪伴孩子康复的过程。这个“杏儿”在3岁时被确诊。在家乡接受了一段时间的康复训练后，他试着去上幼儿园。因为没有办法遵守课堂纪律，孩子只能辍学继续康复训练。经过一年多的训练，孩子们现在能够简单地交流了。为了陪伴她，母亲的另一个孩子只能留在家乡，由爷爷奶奶照顾。“老婆也请假陪她，不知道什么时候。”
“父母的贡献对孩子的康复非常重要。”崔老师举了另一个“杏儿”家庭的例子。这个“明星”原本不知道香蕉和苹果，也不会说话。除了正常的康复训练，母亲还为孩子们安排了很多活动，跳广场舞，一起做蛋糕。通过妈妈的努力，孩子的恢复效果特别好。现在她上六年级了，各科成绩都能跟上。
“希望孩子能回归生活，回归社会的正轨，像普通孩子一样上学。”崔老师谈到了未来的生活。她最大的愿望是让杏儿成为一个普通人。“杏儿”并不特别。当我们对待“杏儿”时，我们只需要静静地陪伴他们，这样他们就能得到足够的安全感。“看到孩子，他会微笑着和老师打招呼，让他拥抱亲吻，我们会更有动力。”
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