《一个孩子的“优秀”，总要有一个突破点》这篇文章已经写好了。找到孩子的一个优点来鼓励他们，可以让他们更加自信。这篇文章里，全是干货！
参考老师的做法，我发现了晓晓的另一个优势。——有很强的语言表达能力，能够真实流畅地表达我的感受和观点。在上学的路上，有一个卖废品的爷爷。因为他在高速公路上驾驶机动三轮车，所以没有戴头盔。
笑着说：“妈妈，我感觉我爷爷好可怜！”
“如果你是交警，会被罚款还是睁一只眼闭一只眼？”
“如果你看不出来，不要惩罚爷爷，他下次会犯这个错误。如果被车撞了，是不是得不偿失？况且这也违反了交警的职业道德。好吧，爷爷会心疼的，这次会记住教训的。这是给爷爷的。对其他人来说，这也是一个警告，作为一个例子。这样可以减少很多交通事故。”
这样一个能从另一个角度思考的逻辑思维。我笑了。以前觉得晓晓是个“话匣子”。我觉得她一直在说话，一直有问题。我一直缺乏对孩子的关注。不，我发现了孩子的另一个优点。
发现孩子的优点后，建议家长采取以下三个步骤：
一、善于发现孩子的优点
在交谈中，她发现自己在行为上甚至还有小优势，比如卫生、自理能力和良好的绘画。喜欢编故事，喜欢唱歌，有很强的气质，喜欢玩游戏。只要父母细心，随时和孩子沟通，细心观察孩子。我相信每个孩子都有很多优点。
二、有意识地强化这个优点
订阅了一些儿童刊物，都是老师推荐的，晓晓很喜欢看。看书是一个输入的过程，自己转化成语言，形成自己的观点，能表达出自己的感受是输出的过程。所以每天的“读书会”我们都会一起分享看过这篇文章的想法。这就是在有意识地强化她的语言表达能力。
强化优点的方式有很多：亲子游戏、玩游戏比赛等。
三、鼓励孩子去表现自己
当我得知学校艺术节时，老师正在准备节目。我踊跃报名，不是唱歌就是大声朗读。只要晓晓上台表达自己，我们都会积极准备。
记得看晓晓诗的时候看到自信的表情和稳健的肢体动作，眼睛都湿了。演出结束后，她像刚放飞的小鸟一样兴奋。我从未在她稚嫩的脸上找到那种自信和成就感。
鼓励孩子表达自己。当他们得到周围人的肯定和赞扬时，她的自信心就会倍增。
四、培养自信心：“你朗诵已经很好了，可以尝试下把这篇课文背下来”
强化她是一个优秀孩子的事实，那件事已经做得很好了，肯定是没有问题的。
这种自信可以带入另一件事。后来晓晓也参加了《学雷锋演讲》，获得了第二名。成就感不仅仅是提高她的自信心。她熟悉比赛的过程和舞台。明知道台下的观众没那么可怕。勇敢地表达自己是最好的！
学习指导比教学更有用！
结语：不要再像我以前一样做一个每天只管孩子吃喝的妈妈了，去找到他的优点，突破成长！这对他的一生都是有帮助的！
现在开始，去发现你的优点，发现孩子们的优点，不要嫌弃蜗牛走得慢，他们也在一步一个脚印地往前爬！
看窗外，孩子在奔跑，阳光普照，充满希望。
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