上一节我们讲了孩子发脾气的集中性：1、感到恐惧；2、不能清晰表达想法；3、自己的要求没有得到满足。.这一节我们来讲讲“http://”。
面对孩子发脾气时，我们常常陷入的两大误区：
针对孩子发脾气，家长的两种错误做法
人有世俗的欲望，孩子也是。孩子“生气就发脾气”和“开心就笑”是一个性质，都是表达情绪的方式。
儿童心理学家黛博拉麦克纳马拉博士曾经说过：让孩子发脾气，而不是试图阻止。 1、认为孩子发脾气是件坏事
让我们想象一下：孩子们在学校因为误会和最好的朋友吵架，甚至分手。当他们回到家时，孩子们心情很糟糕。他们坐在房间里，想听一些音乐来保持安静。这时，母亲不停地对孩子唠叨，孩子对母亲发脾气。
母亲感到困惑，告诉孩子们不要生气。没人喜欢发脾气的孩子，遇到什么都不会哭，也不会生气。
孩子的情绪无法表达和发泄，也就是有两种结果：发脾气本身是无害的，阻止发脾气才是。.
对内压抑和对外攻击:攻击自己，否定自己，认为自己什么都做不了，导致自卑，结果就是抑郁；
对内压抑就会形成:破坏性，比如破坏公共财产、欺负比自己弱的孩子、耍流氓、伤害他人、违法犯罪，都会导致孩子出现问题行为。
因为孩子有向别人表达自己的需求，所以他们没有能力向别人表达自己，或者不被允许表达自己。所以，孩子发脾气不一定是坏事。发脾气的孩子心理可能更健康。
对外攻击就会形成
有些家长在孩子发脾气的时候会威胁责骂，只会加深孩子的愤怒或恐惧。也许是个孩子
子暂时被你吓住了，听话了，等他力气和能力增长，发脾气就会更变本加厉。他会错误地认为：小时候你打我是因为我不听话，那现在你满足不了我的需求，我为什么就不能发脾气呢？
3、不要一味妥协孩子
孩子发脾气的时候，首先要搞清楚发脾气的原因。从孩子的角度出发，如果需求合理就极力满足他，甚至可以饱和攻击，就是不让孩子有匮乏感，不要等到孩子发脾气了才去关注孩子；如果孩子需求不合理，父母也无需藏着掖着，诚实告诉孩子就好了。
比如：孩子想要一个800多的动漫模型套盒，但是以自己现在的状况，还无法满足孩子的需求，就诚实告诉孩子：宝贝，你的审美能力很强，这个套盒确实很漂亮，我也很喜欢，你有这样的需求没错，可是以妈妈现在的收入，我不能答应你的需求，我们先一起欣赏一会它，好吗？让孩子知道：不是我不配拥有它，而是暂时能力还不够。
即使是在公共场合，你也需要坚持原则，不要让孩子误以为任何东西，只要我发脾气就可以得到。
情绪表现最强烈的时候，也正是情绪管理训练的最佳时机。孩子常常用肢体语言来表达情绪，家长要尽量准确地解读，显然并不容易，因为行为是显而易见的，而情绪却是隐藏在行为背后的。
面对孩子发脾气，这3种错误方式，父母一定要避免，您认为呢？
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