周末，在给小宝洗澡的时候，因为她很闹腾，我便随口说：“你就不能安静点吗，你哥哥小的时候比你可安静多了。”小宝听了不服气地问：你说我没有哥哥安静，意思就是我没有哥哥好吗？”
我立马意识到自己说错了话，于是向她解释说：“不是的，每个人都有不同的性格，不同的思想，没有完全相同的两个人，哥哥有哥哥的优点，你有你的优点，比如说哥哥安静好学，而你是开朗大方。”
小宝听了高兴的说：“真的吗？妈妈，我真的是开朗大方吗？”
我说：“是呀，你这么善解人意，还不是开朗大方吗？这就是你的优点呀！”
其实我也不确定她是否具备开朗大方的特质，但善解人意确实是有的，那么方向就对了，只要不是负面标签，就先贴上也无妨。
大宝和小宝，年龄相差了九岁，大的上了高中，小的才刚上一年级。
很多人说，已经带过一个了，第二个就有经验了，就好带了。但其实，在真正养育过程中才发现：两个孩子在个性上的差异完全不同，几乎没有什么相似之处，如果说有相似处，那便是：都是急性子。
真的要说经验，那就是随着年龄的增长，比大宝那时更有耐心，更懂得控制自己的情绪，遇事更淡定冷静了。
大宝从小安静好学，专注力强，细致认真，但学习之余又很贪玩。静若处子、动若脱兔八个字形容他再适合不过了，而在性格上，却敏感又倔强，脾气不好。时至今日，我清楚地认识到，这和家庭环境、父母认知和状态有着很大的关系。
而小宝，完全不是那么回事，贪玩搞笑粗线条，小名叫安安，却一点也不安静，容易受干扰，芝麻大的事都会分散她的注意力，为此我也没少费心。现在，她的专注力比以前好了很多，但粗线条的她，在做作业时，还是经常会出现粗心马虎的现象。
每个孩子都有他的不同之处，对于孩子的身心成长，我以十几年踩过的坑，用血和泪换取的教训，总结出以下两点：
1.肯定优点，赋予更大的意义
在孩子成长的各个阶段，我们要善于发现孩子的与众不同之处，挖掘他的闪光点，并赋予更大的意义。
例如，小宝比较善解人意，每次家里有语气不和，气氛不对的状况，她马上就能察觉到，谁不好好说话，她就会指出问题。为此，她爸爸调侃她为——家里的纪检委书记。
上次因为和大宝吵了架，小宝看我心情不好，说：“妈妈，你别生哥哥的气了，我上次和哥哥谈了，让他别总和你吵架，哥哥说他也不想吵架，他只是想自己做主去做一些事情，以后哥哥再气你，你就告诉我，我来解决。”
听到这样的话让我很震撼，不知道什么时候，小小的她已经和哥哥谈论过这样的问题了。我说：“你这么善解人意，很有担当，很有见解，说明你有自己的思考，这一点特别难得，妈妈为你点赞，你就是上天派来拯救世界的！”
小宝听了哈哈大笑，但同时，我相信她更懂得了，遇事会主动思考的道理，会朝着指引的方向，不断去探索，去求证。
2.规避缺点，适时的做出引导
面对孩子的缺点和错误，我们不要急于求成，而是应该寻找恰当的时机，来进行纠正和指引。
例如，小宝这周末做作业时，因为粗心大意而做错，我看到她在很绕的题目上做的很好，便说：“哇噻！这道题这么绕你都做对了，而且书写还很工整，太棒了！不过，前面有两道题，你再检查一下看对不？”
小宝拿过作业，看了前面的题说：“是我太粗心了，本来可以作对的呀！”
显然，如果我直接指出她的错误之处，那她一定不高兴，并且不会吸取教训。所以，我肯定她做的好的地方，让她自己检查问题。做这样的铺垫，有助于她自己总结经验教训，避免再次发生类似的错误。
在学习上如此，在生活上，我们其实也可以借鉴这样的方式，先肯定再引导，这样孩子才更容易接受。
在养育孩子的过程中，我们难免会遇到各种问题，也会有情绪崩溃的时候。尤其是二孩家庭，更是如此。所以，我们也要适时地去调整自己，刷新自己，用心体会，接受挑战。只有我们自己做出了改变，孩子才有可能改变。
愿我们越来越好，孩子越来越棒！
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