0-7岁感统训练到底有多重要？干货实操建议奉上！
科学研究表明，有些孩子长大后总是注意力不集中或手脚不协调。他们很容易攻击别人，喜欢扔东西.
这些行为表明儿童有感觉统合失调的迹象。
中国有句话：3岁更老，7岁更老。0-7岁是婴幼儿学习、思维和人格发展的关键期，也是儿童刚刚发展感觉能力的时期。错过这个时期将是一生的遗憾。
什么是感觉统合：
对来自大脑各感觉器官的感觉信息进行多次分析和综合处理，做出正确的反应，使个体在外界环境的刺激下和谐有效地运作。
感觉统合包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体感觉。
整合三大感觉系统。
触觉系统
负责接收触摸、重力、质地、冷热、疼痛以及头发被刷到皮肤上的感觉。
前庭平衡感觉系统
感受空间中重力的牵引和身体的加减速变化。
本体感觉系统
感受肌肉关节运动的感觉，即使不需要视觉，也能有目的、自由地控制身体各个关节的运动。
感觉统合失调的三个系统
它们是触觉、前庭感觉和本体感觉。
除非孩子有特殊的生理异常，一般来说，视觉、听觉、嗅觉和味觉通常会随着年龄的增长顺利发展各自的功能，帮助孩子接受外界信息。所以，孩子每天醒来，自然会看到、听到、闻到、吃到。因此，前四个感觉系统不容易被关闭或忽略，但感觉统合中的触觉、前庭觉和本体感觉是3个。
感觉统合影响孩子的方方面面。良好的感觉统合可以形成习惯，塑造性格，决定孩子的未来。
为了让孩子获得更好的感官能力，家长可以在孩子不在家上课的时候分阶段训练孩子。芝象感觉系统将0-3岁的婴儿分为四个阶段，每个阶段都有不同的训练来促进感觉统合的发展。
0-6个月：吸吮、按摩、拉伸、观察、聆听。
让宝宝吮吸奶嘴和牙齿固定器，满足宝宝的触觉需求；在20-30厘米的距离内做一些表情和宝宝说话，宝宝会专注的盯着听，刺激宝宝的视觉和听觉。按摩宝宝，伸展四肢，练习动觉；让婴儿的头靠在父母的肩膀上，握住他的脖子和背部，左右摇晃，或者
双手将宝宝从腋下抱起，转圈，可以训练宝宝的前庭觉。
6个月-1岁：摇铃、敲击、取物、爬行、扶走
家长可以让宝宝自己摇摇铃、敲击桌面发出声响刺激听觉发展；让宝宝玩不同质感、不同重量的玩具，让宝宝感受玩具间的差别，以此促进触觉发育；给宝宝下指令，例如:“爬到这里”“打开抽屉”“把球拿来”这些动作可以训练宝宝的动觉，同时也能促进宝宝的协调发展；家长也可以牵着宝宝的手在家中到处游走。
1-2岁：行走、攀爬、追跑、模仿说话
这个阶段的宝宝有了一定的精细动作能力，家长可带着宝宝一起玩插棒、积木、按电视遥控器、玩具电话键等刺激手部触觉与精细动作发育；牵着宝宝的手上下楼梯、倒退着走或追跑以练习宝宝的前庭觉；让宝宝听简单的指令做事、模仿家长说话。
2-3岁：律动、扮演游戏
随着宝宝的年龄增大，宝宝能够自己穿脱裤子、鞋袜，能够解开大衣的纽扣、洗脸刷牙等，家长可每天让宝宝自己完成这些动作，练习宝宝的动手能力；给宝宝多听音乐，并带着宝宝一起跟随韵律做动作或带领宝宝一起玩扮演游戏，如过家家、老鹰捉小鸡等，综合练习宝宝的感觉统合能力。
2-3岁：体验下雨
下雨天的时候，准备好透明雨伞或雨衣及雨鞋，带孩子到屋外看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的雨水撸下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。
让孩子趴在窗户边看雨和亲自在外面体验雨的感觉是完全不一样的，自然界的变化是很有趣的，只有亲身体验，才能增加孩子的知识积累，帮助其审美情趣的形成、胆量的培养。雨中和孩子一起去赏雨，空气中的负离子成分很高，人的心情也会变得轻松起来。
最后，有一点需要大家牢记，感觉统合训练≠问题儿童！从小培养孩子的感觉能力，是为今后的行为能力打好基础，培养宝宝的良好“执行力”，也是宝宝社会化中的重要一环。我们经常会说有些孩子听话，懂事，那正是因为他们具备足够的“行为能力”可以完成大人交给的任务。
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