女教师遭“网课爆破”后猝死的三大追问

在公安机关查处刘老师猝死事件的同时，“爆网课”现象也值得追究和反思。

文|王义10月28日，河南省新郑市第三中学46岁的高一女教师刘某在家上完网络课后，意外身亡。 五天后，11月2日凌晨，一位自称是刘老师女儿的网友在微博上发文称，从10月初至死亡前，刘老师在给学生上网络课时多次遭到网络暴力。

当天下午，新郑市教育局发布自称刘老师女儿的微博内容，经公安机关调查反馈后，排除了刑事案件的可能。 针对刘老师遭遇网络暴力事件，公安机关已立案侦查，调查结果将首次向社会公布。 通报称，“互联网不是法律之外的地方，我们代表广大师生家长，呼吁有关部门严厉打击网络暴力网络违法犯罪行为。”

事实上，刘老师生前的在线课程被骚扰的地方被称为“在线课程爆破”，通常是知情人通过网络平台泄露在线课程时间和会议号码，主办方在其他“爆料人”固定时间聚集在线以篡改信息、辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教育秩序。

令人发指的是，从今年9月开始，全国多地出现了类似的“网络课程爆炸”，这一“入侵”事件波及面很广，产生了不良影响。 刘老师只是众多“网络课程爆炸”的受害者之一，直到她猝死，才引起全社会对疫时代网络课程盛行的大环境下这一畸形网络暴力产物的关注。 在公安机关查处刘老师猝死事件的同时，“爆网课”现象也值得追究和反思。 问一：“在线课程爆破”是否涉嫌违法犯罪？ 要回答这个问题，首先想看看刘老师生前遭遇了什么样的“网络课程爆破”。 课表显示，10月28日晚上8点10分到9点10分是历史性的时限训练，刘老师在练习本上画主题，让4个班的200多名同学完成。 刘老师布置完题目，同学们都打开摄像机低头做题。 晚上8点16分，两个网名为“XX太美了”“终极猎人的梦泪”的人突然来到教室，从班级学号名字的成员名单里反复出现。

10月28日晚，学生马上按下刘老师上课成员名单截图上的录像按钮。 视频显示，这群“陌生人”带着音乐和骂声进入了钉钉直播间。 关于这些网络“入侵者”，大家也很了解。 10月12日、10月21日这一历史性的限时训练课，来了这群“入侵者”。 刘老师教了20多年，教学经验丰富，但对在线授课软件的操作不太熟悉。 前两次，刘老师在同学们和隔壁班主任牛老师的帮助下，把这些人赶出了课堂，课堂再次平静了下来。 10月28日，这次同学们又去找牛老师了。 8点17分，牛老师在混乱中打开麦克风说：“请不要把主持人交给我。 刘老师。” 刘老师用方言说：“我退出你的那个吗？ ”。 这时，刺耳的音乐再次响起，网络上“太XX美了”的人操纵着变声器的声音，牛老师也加入了他们的辱骂行列。 伴随着被“入侵者”称为“战歌”的音乐，两位老师被骂了5分钟，在牛老师的强制操作下，这群“入侵者”被赶出了直播。 闹剧结束后，刘老师的声音颤抖了。 她说：“同学们都在专心于问题。 下课后再来检查。 ”。 这是学生在刘老师生前说的最后一句话。 牛老师也生气了。 多次上课、公然辱骂老师、破坏教育秩序、造成不良影响的行为，不再属于“恶作剧”的范畴。 11月4日，中国政法大学教授、厚法考刑法专修课老师罗翔表示，针对“线上课程爆破”现象，无论是教育法、治安管理处罚法还是刑法都有相应的处罚措施。 《刑法》 246条规定，以暴力方法或其他手段公开侮辱他人，情节严重，最高可判处3年有期徒刑。 “该罪一般为告亲罪，检举不理会，严重扰乱社会秩序和国家利益将成为公诉案件。 ”罗翔进一步指出，在司法实践中，一般来说，公开侮辱他人致人死亡，通常可以理解为“严重扰乱社会秩序”，即成为公诉案件。 即使没有造成刘老师猝死的恶劣后果，“爆网课”也涉嫌违法犯罪。 北京京师律师事务所律师范辰介绍，根据我国《民法典》、《刑法》及司法解释的有关规定，网络暴力是违法犯罪行为。 一般网络暴力违反《民法典》规定，侵犯他人姓名权、名称权、名誉权、肖像权、隐私权等人身权益的，应当承担民事侵权责任。 山东齐鼎律师事务所一级合伙人刘效宇律师表示，对于“爆网”行为，鉴于其行为的随意性，行为本身的性质是寻衅滋事罪，情节严重的，可能构成寻衅滋事罪。 问二：“在线课程爆破”是如何产生的？ 进行“在线课程爆破”的入侵者被称为“爆破手”。 在线课程刚开始的时候，爆破者们大多通过改变课程背景或对老师施加特效来骚扰。 如今，“在线课堂爆破”的行为愈演愈烈，爆破者开始播放刺耳的音乐，辱骂老师，播放暴力、黄色视频，甚至发布涂鸦页面。 一些“爆料者”还以该班学生的名义行动，栽赃陷害他人。 一位网络安全专家表示，“线上课程爆料”的原因很复杂，有的学生厌学网络课程，有的甚至主动招来“爆料人”闹事，达到让线上课程变黄的目的。 有些是学生之间有矛盾，这样公开报复的一些是纯粹的恶作剧。

涉嫌“网上课堂爆破”的团伙截图网上课堂爆破，并不仅限于初中网络课堂。 今年9月，辽宁省沈阳市建设学院的一名大学生在网络课上被恶意入侵，开麦唱歌，并在大屏幕上刷屏称“老师，我喜欢你”，扰乱了课堂秩序。 据悉，“爆炸犯”们往往聚集在QQ群，在BS、TiCK等视频平台上发布提供入侵服务的广告，甚至还打上了价码。 也有人说，一位“爆破手”说3元就能“爆破”，只提供在线授课会议号，方便咨询价格是为了“好玩”。

社交平台“网络课程爆破”的广告出现在屏幕上，“爆破者”经常用相似的虚拟形象和相同的名字入侵课堂。 这些名字和头像大多来自时下流行的热茎，如《梦泪》、《终极猎人》等，熟悉的人一眼就能分辨出来。 其中，“梦泪”是最常见的头像，脱胎于《王者荣耀》职业选手的“梦泪伤”。 2022年8月，B站视频《国服梦泪猎手登场！》以电竞选手《梦泪》游戏画面为蓝本创作，爆炸后将《梦泪猎人》改编为《热梗》。 “网络课程爆破”兴起，今年9月6日，“梦泪伤”本人在微博上发声。 “玩没问题，但不能扰乱正常的社会秩序吧！ ”呼吁停止在网络教室发生的“恶作剧”。

21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，“爆网”行为是针对授课教师的，还是“反对在线授课”的组织行为。 "这种感情需要引起社会和教育系统的关注。 在线授课有突破时间和空间限制的优点，但也是教育的补充，不能过度。 ”问三：如何根除“在线课程爆破”？ 从技术上讲，可以根除很多“在线课程爆破”。 在钉钉在线课程页面上，“邀请权限”、“从陌生人移动”、“共享权限”、“传递主持人”等操作方式不同。 11月2日，针对“新郑三中老师在网上听课后去世”，“钉钉”客服回应媒体称，“已经有相关人员进行核实，将积极配合警方。 这种情况确实发生了。 为了避免这种情况，可以通过设置“只有主持人可以邀请成员”来限制参与者与陌生人共享会议号码。 今年9月8日，腾讯会议上线了“暂停参与者活动”功能。 点击“安全”下的“暂停参与者活动”选项，可以一键取消参与者的屏幕共享和音视频功能，之后参与者将无法自行打开麦克风或共享屏幕，立即停止“在线课堂爆破” 自2020年疫情爆发以来，网络课程成为一种常见的教学方式，对不会操作教学平台的老师来说，网络课程构成了挑战。 猝死的刘老师不太熟悉钉钉操作，“爆料人”屡获成功。 许多受访者表示希望学校能提供在线授课软件的操作培训。 如果网络课程成为新常态，老师们不仅需要技术培训，还需要心理引导。 一位老师坦言：“希望学校和相关教育部门对老师进行相关软件操作的培训和科普，但不要上网络课。” 不想在网上上课的人也有学生。 他们也需要心理疏导。 很多情况下，在线授课的质量不如在线教育，好学生对成绩感到焦虑，坏学生很可能会有“破罐破摔”的感觉，这种负面情绪会让小部分学生向“爆破手”提供在线授课信息，达到发泄的目的。 令人意外的是，这也是一种“网络暴力”。

如今，“线上课堂爆料”的“爆破犯”们在网络上“找乐子”，其种种不法言行，本质上是“网络欺凌”。 很多参与“爆网”课程的“爆破犯”没有认清事件性质的严重性，也缺乏对教师职业的相应尊重。

一位“爆破手”主要是为了娱乐而希望刘老师死，可以引起全社会对“在线课程爆破”问题的重视。 因为这已经不仅仅是一个“恶作剧”，而是一种新型的、严重的网络暴力。 而这场网络暴力的背后，可能牵涉众多未成年人，这是最可怕的地方……参考资料：法治日报、海报新闻、红星新闻、北青深一次、中国新闻周刊、山东商报速豹新闻网