搭脚手架注意的问题，给孩子搭建脚手架时需要注意以下哪几点

有爱

给孩子搭个脚手架

文 | 筱恬作为1-3年级学生的父母，总会在是否陪孩子做作业这件事上有纠结：一方面想让孩（自）子（己）独（省）立（心），恨不得小神兽们能自带专注力和安排时间的能力。但另一方面，又觉得给孩子一定的帮助，养成良好的学习习惯很有必要。曾在咨询的过程中，有个妈妈困惑地问我，这个度应该如何把握？其实，不同的家庭可能会有完全不同的选择，因为每个家长跟每个孩子都是独一无二的。不过，在做选择的过程中，有以下三个原则可以作为参考的依据：第一，考虑孩子最近发展区的需求。观察到孩子现有水平和孩子通过外力帮助所能到达的水平中间的区域，给予孩子轻推一把的帮助，谨防拔苗助长。第二，考虑家长及孩子的情感需求。完成学业不是最重要的目标。妈妈自身的情绪也需要被照顾，孩子的情绪也需要被看见被理解，双方平衡舒适的状态才能营造出充满爱的养育氛围。第三，及时看到并夸赞孩子付出的努力。无论是做了家长陪伴还是孩子独立的选择，在每个重要的时间节点，都试着去观察到孩子做得好的部分，并给予回应与赞扬，这对孩子来说，是非常重要的心灵滋养。

陪伴的美好当然，即使明白了这些道理，作为一个二胎的母亲，我依然会有选择困难、情绪上头的时候。一般来说，我会试着先接纳自己的情绪，选择用让大家都轻松一些的方法，跟孩子一起解决问题。比如今晚，我也是突然灵光一闪，就在游戏中搞定了陪写作业这个大难题。因为需要贴身照顾生病的弟弟，到了晚上，我早已疲惫不堪。最最恐惧书写的哥哥，窝在自己房间里啃作业，满脸愁容。过了一个小时，还是忍不住跑到客厅，一边摸着弟弟滚烫的额头，一边可怜巴巴地问我是否能陪他。我感受到此时此刻他很需要妈妈，我也不希望他有弟弟生病了他就要被抛下的体验，于是答应了。陪写的过程是很灾难的。哥哥是个AS+AD的娃，一会把橡皮一点点抠掉，一会因为跳着写题把题目全看串了，一会直接蹲到椅子上扭着屁股写作业。我在一旁看书，心思却全在他身上。余光瞟到他的散漫，提醒了两三次，未果。渐渐地感觉肚子里有团火燃烧了起来，窜到了胃里被胃酸助燃，顺着呼吸系统直驱而上，火花已经快要溅出喉咙恨不得直接开骂。觉察到了怒火后，跟烦躁的情绪呆了一会儿，我慢慢平静了下来。我希望他能理解我的情绪，于是闭上眼睛，用半开玩笑的方式跟他表达：“我看到你的散漫，有些担心，但真不想生气。我该怎么照顾好我自己的心情呢？唔，我可以睡个觉打个盹，反正等我醒了，也肯定不会错过什么。”（我借用了龟兔赛跑里面兔子的表达作为激将法）。此时，对面那只散漫的乌龟像被施了魔法一般，趁兔子打盹，飞快地写了起来。在我打了几个呼噜之后，他突然把我敲醒，兴奋地说：“你看！我写完了！”我假装惊讶地喊起来：“我才不信！一定是意外！一定是意外！让我再睡十秒！不会有什么事情发生的！”于是，兔子用了各种借口打了几个“十秒的盹”之后，乌龟顺利完成了他的英语作业。

赛跑的美好我内心狂喜，先一阵彩虹屁地夸了他的速度和正确率，之后，又假装担心地撇撇嘴：“接下来可是要写你最最最最害怕的词语单啊，不知道你还能不能跟我继续玩游戏呢？”他想都没想，兴奋地问我接下来要怎么玩。我跟他宣布了游戏规则：我来当计时器。这个“计时器”会闭着眼睛不停地重复十到一的倒数（内心的OS:如果我看到他磨或者发呆，怕会影响我玩游戏的情绪，所以还是眼不见为净），每十秒完成一个词。如果碰到拼不出来的词，或者有不会的字，他可以选择写下一个词，也可以选择给自己十秒的思考时间，也可以用这个空挡去补前面的缺漏（给他自己安排的余地）。如果在我倒数到一之前他写完了，就按我的鼻子“哔哔”一声表示他赢了；如果倒数到十秒他还没写完，我就弹他的脑门表示我赢了。刚开始玩的时候，我偷瞄了他几眼，感觉他有些紧张。于是我用怪异的声调报数，时而低沉时而尖锐，时而短促时而颤抖，并且故意拖得很长，放慢了速度，让他有赢的机会。他一边写一边偷笑，也因为可以使劲按我的鼻子而开心得忘乎所以。这时，弟弟扑到了我的怀里。我邀请他一起来当哥哥的计时器，他也很开心地配合着。玩了十几轮之后，弟弟因为重复地数数犯困了，在我怀里打起了呼噜。哥哥比我先感觉到了弟弟的困意，突然示意我停下来不要说话，还说他想唱首歌。他温柔地拍着弟弟的屁股，唱起了音乐课学的一首《大海的摇篮曲》。

大海摇篮看着他充满爱意的眼神，无比认真又跑调地唱着歌，我的眼眶湿润了：“妈妈被你感动得不行了。刚才看你很努力地挑战自己的极限，已经觉得挺不容易的了，而你在发现弟弟快睡着时，还停下来给他唱摇篮曲。你这么懂得照顾弟弟，妈妈真的好感动呀。虽然他在生病，但妈妈觉得你也很重要，所以我就这么抱着弟弟陪你做完作业吧。有“计时器”的陪伴，相信你会更安心。不过，可别掉以轻心哦，我一定会认真地计时，因为真的很想能赢一次刮到你的鼻子呢！”就这样，“计时器”轻轻地倒数了四十几次，却一次也没能刮到哥哥的鼻子。因为坐在我对面的这个孩子，慢慢感受到了自己的能量，开始可以自如地安排起这短短的十秒钟时间：时而瞄一眼上一个词语是否正确，时而偷着把最下面的诗句也补完了。然后，他仰起骄傲的小下巴跟我说：“妈妈你看，你一次都没赢，而我还有时间把下面的诗句都顺便搞定了！”我们一起计算了完成词语单的时间，都惊呆了：以前要磨蹭将近一个小时的卷子，居然十八分钟就做完了，中间还顺便把弟弟哄睡了。最后，小家伙很认真地把“十八分钟写完”这几个字写到卷面上，又小心翼翼地把这张“宝贝试卷”仔细地收到了文件夹里，仿佛那就是他最了不起的战利品。刷牙的时候，我对哥哥说：“今晚你超越了自己，从走神的状态中调整过来，专注地完成了任务，取得了了不起的进步。这就是你给自己交的最好的答卷啦！”哥哥沉浸在自己迷之自信的心情里，傻笑着安心睡觉去了。在亲子陪伴中，可以用游戏的放松为孩子设计“努力一把就可以够得着的任务”，让孩子在挑战的过程中找到自信。在这个过程中，父母的镜映非常重要。父母像一面镜子一般，让孩子充分看到自己通过努力能够取得的成就。而通过父母的夸赞，孩子会感觉自己付出的努力得到肯定和认可，感到自己被欣赏。看到父母眼里的光的那一刻，孩子真的会坚信一定是自己足够闪亮。这个镜映的过程，就是孩子成长路上最肥沃的土壤。来源：金天心理（jintianxinli）作者：筱恬